Методическое обеспечение дисциплины составят педагогические технологии:
1. Акмеологическая – технология достижения успеха и высоких результатов в развитии каждого на основе устойчивой мотивации, где учитывается личностно-деятельностный подход и возможности как дифференцированного, так и инклюзивного обучения.
2. Психотехнология, призванная обеспечить выработку у обучаемых навыков конструктивных творческих действий на основе образного, логического, критического, ассоциативного мышления.
3. Информационная (ИКТ) технология, предполагающая четко структурированную систему научной информации, представленную посредством компьютерной поддержки.
4. Диалоговая технология – эффективный способ общения на основе субъект-субъектных отношений.
Как составляющие перечисленных выше технологий (и в определенной степени их разновидности) предполагается использовать методы:
- исследовательский метод (обучение через открытие);
-тренинговые методы (экстраполяция теоретических знаний в отработку умений и навыков);
- проектный метод – создание коллективных, групповых и индивидуальных проектов;
- видеометод (применение интерактивной доски);
- имитационный метод (основан на применении игровых моделей);
- метод полного усвоения (использование разноуровневых тестов как способа организации обратной связи).
