Задание №3 Анализ стилистических особенностей текста
Тип речи
|
|
Стиль речи
|
|
Сфера использования
|
|
Задача текста
|
|
Языковые средства, характерные для данного текста
|
|
Примерные ответы:
Тип речи
|
повествование
|
Стиль речи
|
научный
|
Сфера использования
|
Наука и техника, учебный процесс
|
Задача текста
|
Воспитание культурных
|
ценностей, формирование
|
бережного отношения
|
культурным традициям
|
своего народа.
|
|
Языковые средства, характерные для данного текста
|
Литературоведческие термины и клишированные конструкции.
Нейтральная лексика
|
Литературные термины
- это понятия в литературе, с помощью которых можно легко, быстро и очень метко дать определение или характеристику тому или иному явлению
Клишированная конструкция
- также речевой штамп — в искусстве установленная традицией застывшая форма. Клише применяется в традиционных сюжетах произведений искусства, в научной литературе, в разговорной речи
Справочный материал: это перед заданием как консультация
|
определяют
тип речи, стиль речи, задачу текста, выделяет языковые, лексические
единицы в тексте.
|
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
|
Задание 4
(2-3 мин.)
|
Задание №4 Составьте хокку на тему «Наследие»
Справочный материал
Примерные хокку:
1.Наследие.Летописи
История, Ценность
Память моего народа.
2.Наследие. Источники.
Волнующие легенды и предания.
Великий Кюльтегин и Бильги -Каган
|
Формулируют высказывание на основе
личных впечатлений и наблюдений
используя структуру хокку.
|
Слайд 15 Слайд 16
Слайд 17
|
Рефлексия
(2 мин.)
|
Примерный ответ: Надеюсь , что вы отлично усвоили тему и готовы выбрать первый стикер.
|
|
Слайд 18
|
Задания на дом
(1 мин.)
|
Я предлагаю, Вам познакомится с интересным произведением А.И.Куприна «Гранатовый браслет» по хрестоматии.
Надеюсь, что вы узнали много нового и полезного. До встречи на следующем уроке!
|
|
Слайд 19
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
