Дата
|
Название раздела СПОРТИОТДЫХ
|
Класс 8
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: §13-14Спортвнашейжизни
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
Понимать содержание прозаических, драматических и поэтических произведений; • создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания иили повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; • составлять цитатный план; • применять знаки препинания в предложениях с обособленными членами, выраженными причастными оборотами;использовать сложные прилагательные, наречия в соответствующих формах; • использовать причастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями.
|
Цели урока
|
Выразительно читать стихотворение; искать информацию из дополнительных источников; расставлять знаки препинания при причастном обороте.
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
I. Организационный момент.
Приветствие «Здравствуйте!» Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев, и говорят: • желаю (соприкасаются большими пальцами); • успеха (указательными); • большого (средними); • во всём (безымянными); • и везде (мизинцами); Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
|
