II. Актуализация знаний.
Многие знают, что большое влияние на здоровье оказывают эмоции или душевное состояние человека. Благоприятно влияют на самочувствие хорошие вести, радостное настроение, удачи, успехи, т.е. положительные эмоции. Занятия спортом дают человеку чувство бодрости, уверенности в своих силах, повышают его эмоциональное состояние. Расскажите, опираясь на схему, что вы знаете о здоровом образе жизни.
III. Изучение нового материала.
Задание 2
Прочитайте продолжение повести «Ход белой королевы». Определите главную мысль текста.
Дескрипторы:
Определяют тему отрывков.
Находят и записывают ключевые слова.
Подбирают антонимы к выделенным прилагательным.
Находят и выписывают обращения.
Объясняют постановку знаков препинания.
Критерии оценивания:
Отвечают на вопросы, выражая свое мнение по поднимаемой проблеме;
Определяют основную мысль рассказа;
Объясняют значения выделенных слов;
Указывают грамматические признаки глаголов.
|
Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.
|
.
Учебник
Эпиграф
|
|
Середина урока
|
IV. Освоение изученного материала.
Задание 3
1) Ответьте на вопросы.
1. О чём этот фрагмент?
2. Где происходит действие?
3. Кто его участники?
4. Какие события вы считаете главными в описываемом эпизоде и почему?
5. Почему «страшное волнение охватило трибуны»? Что взбудоражило людей?
6. Как повёл себя Чудинов в этой ситуации?
2) Расскажите: – о каком дне идёт речь в данном отрывке; – как, в какой последовательности развиваются события; – как нарастает напряжение и с чем оно связано; – как, по вашему предположению, события могут развиваться дальше.
Задание 4
Продолжим чтение повести «Ход белой королевы». Внимательно прочитайте каждую реплику приведённых диалогов. В чём драматизм ситуации? Что объединило её участников?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
