1. Ақпараттық технологиялар бұл процесс, қолданатын
жүктеу/скачать 403,01 Kb.
|
1. А паратты технологиялар б л процесс, олданатын
|
1. Ақпараттық технологиялар – бұл процесс, қолданатын: 1) Деректерді жинактауда қолданатын тәсілдер мен әдістер жиынтығы 2) Интеллект 3) Ресурстар 4) Ақпаратты жүзеге асыру 5) Қоғамды басқару 2. Ақпараттық қоғам – қоғам, жұмысшылары айналасады: 1) Ақпаратты сақтау және өндеу 2) Программалық жабдықтарды құру 3) Программалық жабдықтарды жүзеге асыру 4) Дербес компьютерлерді өндіру 5) Жергілікті желілерге қызмет көрсету 3. Ақпараттық мәдениеттің негізгі компоненттерін атаңыз: 1) аксиологиялық, коммуникативті-этикалық, танымды-интеллектуалдық, болжамдық, қолданбалы,құқықтық, эргономикалық 2) аксиологиялық, коммуникативті-этикалық 3) болжамдық, қолданбалы,құқықтық, эргономикалық 4) қпараттық 5) танымды-интеллектуалдық 4. Оқытудың ақпараттық технологиялары бұл -: 1) білім беру үрдісін іске асыру үшін пайдаланылатын компьютердің, компьютерлік желілердің, компьютерлік телекоммуникациялардың электрондық құралдары, байланыстың басқа да құралдары мен олардың қызымет ету тәсілдерінің жиыны 2) жаңа электрондық басылымдар 3) Internet-ке қосылған ДК 4) Internet-тегі білімдік басылымдар (сайттар) 5) аксиологиялық, коммуникативті-этикалық, танымды-интеллектуалдық, болжамдық, қолданбалы,құқықтық, эргономикалық 5. Білім берудегі ақпараттық коммуникациялық технологиялар: 1) Ақпараттық үрдістерді ұйымдастыру 2) Жаратылыстану ғылымы 3) Информатиканың бір бөлімі 4) Әлеуметтік ғылым саласы 5) Гуманитарлық ғылым саласы 6. Ақпараттық қоғам: 1) Оқытуды ұйымдастыруда ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолданатын қоғам 2) Мәліметтерді топтарға бөліп жіктеу ортасы 3) Адамдардың ақпараттық үрдісімен үздіксіз жұмыс жасауын қамтамасыз ететін қоғам 4) Ішкі және сыртқы ақпараттарды тарататын қоғам 5) Программамен жұмыс істеу ортасы 7.Ақпараттық мәдениет: 1) Өз қызметінде компьютерді сауатты түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастыру 2) Белгілі бір қашықтықта оқытуға арналған оқыту жүйесі 3) Білім алушылардың ақпараттық үрдістермен жұмыс жасай алу дағдысы 4) Әлемнің ақпараттық бейнесін символдар мен белгілер жүйесі арқылы өрнектеу 5) Тура және кері ақпараттық байланыстар жүйесі ретінде адамның ұғыну және мeнгеру, бейімделе білу қабілеті 8. Ақпараттық мәдениетті қалыптастыру факторлары: 1) Педагогикалық үрдістердің заңдылықтары 2) Оқушылардың, студенттердің ақпараттық мәдениетін қалыптастыру 3) Компьютерлік технологияны дамыту 4) Коммуникативтік байланысты дамыту 5) Интернет желісіне қосылу 9. Оқытудың ақпараттық технологиясына программалық құрал өнеді: 1) Деректер қоры 2) Сызба, кесте 3) Кітаптар қоры 4) Педагогикалық оқыту технологиялары 5) Компьютер құрылғылары. 10. М.П.Лапчик бойынша ақпараттық технологияларды оқытудың әдістемелік жүйесінің компоненттеріне жатпайды: 1) Қолдану құрылымы 2) Қолдану орталары 3) Жұмыс режимі 4) Қолданбалы программалық құралдар 5) Командалар жүйесі 11. Педагогикалық технологияға жатпайтын нышандар: 1) Тұрақтылық 2) Мазмұндылық 3) Тиімділік 4) Үнемділік 5) Түзетулік 12. Әдістемелік жүйенің компоненттеріне жатпайды: 1) Оқыту пәні 2) Әдістер 3) Мақсат 4) Мазмұн 5) Оқыту құралдары 13. Дамыту оқытуда критикалық ойлауға жатпайды: 1) Тәуелсіз 2) Аналитикалық 3) Жүйелік 4) Логикалық 5) Ұзақ 14. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі өзара іс-қимыл жасайтын компоненттер жиынтығынан тұрады. Осы жүйеге кірмейтін компоненттер: 1) Білім берудің кезеңдері 2) Ғылыми және оқу-әдістемелік қамтамасыз ету мекемелері 3) Білім беру мекемелері 4) Білім беруді басқаратын органдар 5) Білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары 15. Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесі білім беретін оқу бағдарламаларының үздіксіздігі және сабақтастығы принципі негізінде мынадай білім беру деңгейлерінен тұрады: 1) Инклюзивті білім беру 2) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды 3) Негізгі орта білім беруді 4) Жоғары білім беруді 5) Бастауыш білім беруді 16. Ақпараттық процестер - ақпаратты: 1) Іздеу 2) Қадағалау 3) Болдырмау 4) Жоғалту 5) Сату 17. Ақпараттық құзырлылық (компетенция): 1) Бұл оқу, тұрмыс және кәсіби бағыттағы міндеттерді шешуде ақпараттық-коммуникациялық технологияның мүмкіндіктерн жан-жақты қолдану қабілеті 2) Қашықтықтан оқытудың техникалық базасы 3) Видео материалдар 4) Интернеттік ақпараттық ресурстар 5) Электрондық анықтамалар мен энциклопедиялар 18. Интерактивті тақтаның қолданыстағы артықшылықтары: 1) Топпен, жекелей жұмыс жасауға зор ықпалын тигізеді 2) Форматтайды 3) Тэгі абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолға көшіру керек болған жағдайда қолданылады 4) Көлемді қиын тақырыптарды тірек-сызбалар арқылы жеткізу 5) Цент бойынша тегістейді 19. Интернет желісі дегеніміз: 1) Компьютерлерге, электрондық поштаға, хабарландыру тақталарына, деректер базасына және пікір-талас топтарына қашықтан қатынасты қамтамасыз етеді 2) Компьютерде жұмыс істеуге аздаған дағдысы бар адамдар 3) MS Office (Word, Excel) пакеттерімен жұмыс істеуге базалық дағдысы бар адамдар 4) Мұғалімнің мүмкіндігін жағарылататын құрал 5) Оның бөліктері RTSP хаттамасында негізделген бірынғай мекен-жай кеңістігі арқылы бір-бірімен қисындық байланысқа түскен ғаламдық ақпарат желі 20. Білім берудегі электрондық басылымдарды қолданғандағы білім беру әрекетінің ерекшелігі: 1) Техникалық орындалу сапасымен, логикалық және жүйелік мазмұндылығында 2) Әр түрлі әдістерді қолдануға тиімділігі 3) Ақпаратты жылдам сақтауды қамтамасыз етуді 4) Гигиеналық талаптарды қанағаттандыруында 5) Білім алушылардың жұмысын қиындату 21. Білімді бакылаудың негізгі мақсаты: 1) Оқушылардың орындалған жұмыска деген жауапкершілігін, ынтасын арттыру тәрізді жеке тұлғалык қасиеттерін тәрбиелеудің жоспарлайды 2) Педагогтардың жұмысы туралы статистикалык ақпараттар жиынтығын автоматтандыру арқылы олардың сағаттык жүктемесінің орындалуы 3) Оқушылардың оқу материалын меңгеру сапасын аныктаумен тығыз байланысты 4) Білім алушылар арасында бәсекелестік орнату 5) Дәстүрлі студенттік өмірге деген қызығушылығын арттырады 22. Компьютерлік тесті құрастырғанда мұгалім мына талаптарды орындауы кажет: 1) Тест жауаптарының өте қысқа турде болуы 2) Тест жауаптарының үштен аспауы 3) Әpбip тапсырманың тек бip сұрағына жауап бepyi 4) Тек бip ғана программа ортасында дайындалуы 5) Мағынасы әр түрлі тестердің жасалуы. 23. Оқушылардың білім деңгейін бақылауда тестік программалық құрал: 1) Тестік бақылау жауаптары тез тексеріліп, бағаланады 2) Оқытушылар көп нұсқалы жеке практикалық тапсырмаларды құрастырады 3) Мұндай түрде берілген бақылау оқушылардың дайындалуына жеңілдік тудырады 4) Бақылау бойынша бірсарынды жұмыстардаң барынша арылтады 5) Оқушылар өз орнында тест сұрақтарына жауап іздейді 24. Білім берудегі электронды басылым мен ресурстардың әдістемелік талаптары: 1) Мән-мағыналары барынша анағұрлым айқындалған және алдын-ала бекітілген тарауларға бөлу 2) Басылымдарда дәрістер мен практикалық жұмыстары міндетті болуы керек 3) Білім алушыға түрлі жаттығу мүмкіндіктерін қамтамасыз етуі тиіс 4) Оқу ақпаратын өздігімен алу мүмкіндігінің берілмеуі 5) Ғылыми түсініктерді бейнелеу жүйесін қамтамасыз етуі керек 25. Жаңа ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін пайдалануда: 1) Окытудың әр түрлі әдістерін қолдану мүмкіндігі 2) Педагогикалық технологияларды сабақта қолдану мүмкіндігі 3) Коммуникациялык қызметтерді пайдалану дағдыланады 4) Монитор бетінде бірнеше терезелерде берілген мәліметтермен бip уакытта жұмыс жасау мүмкіндігі 5) Жаңа акпараттық технологияның мумкіндіктері туралы білімі артады 26. Электрондық оқулықтың сапасын бағалау критерийлері: 1) Экономикалық тиімділігі 2) Модулдік, дамытушылық 3) Үрдістік-әрекеттестік 4) Жан-жақтылығы 5) Ізгіліктілік, бейімділік 27. Оқытудың интерактивтік технологиясы дегеніміз 1) Оқушылардың өзара бір-бірімен түсіністікпен қарауға, ұжыммен жұмыс жасауға және танымдық оқуға барлық оқушының қатысуына мүмкіндік беретін оқытуды ұйымдастыру процесі 2) бір адамға негізделіп оқыту, яғни бір адам тыңдап отырып, екінші адам түсіндіреді 3) мұғалімнің педагогикалық қызметін жаңартуға және жоспарланған ақырлы нәтижеге жетуге кепілдік беруге мүмкіндік беретін тәсілдер жиынтығы 4) кіші топтарда оқыту тәсілі 5) Кәдімгі мектептік 28. «Интерактив» сөзі қандай мағына білдіреді? 1) inter (бірлесе), act (әрекет ету) 2) inter (қарау), act (белсенді) 3) inter (қарау), act (бірлесе) 4) inter (оқу), act (белсенді) 5) inter (бірлесе), act (белсенді) 29. Интерактивтік тақта (ИТ) – 1) Дәріскерге немесе баяндамашыға екі түрлі құралды, атап айтқанда, ақпараттарды бейнелеуге негізделген экран мен кәдімгі маркерлік тақтаны біріктіріп пайдалануға мүмкіндік беретін құрал 2) Оқушылардың өзара бір-бірімен түсіністікпен қарауға, ұжыммен жұмыс жасауға және танымдық оқуға барлық оқушының қатысуына мүмкіндік беретін оқытуды ұйымдастыру процесі 3) бір адамға негізделіп оқыту, яғни бір адам тыңдап отырып, екінші адам түсіндіреді 4) мұғалімнің педагогикалық қызметін жаңартуға және жоспарланған ақырлы нәтижеге жетуге кепілдік беруге мүмкіндік беретін тәсілдер жиынтығы 5) кіші топтарда оқыту тәсілі 30. Elluminate лайв – 1) бұл қашықтықтан оқыту мен түрлі кездесулерді ұйымдастыруға бағытталған программалық өнімдер тобы 2) бұл құрылғы 3) бұл оқушылардың өзара бір-бірімен түсіністікпен қарауға, ұжыммен жұмыс жасауға және танымдық оқуға барлық оқушының қатысуына мүмкіндік бермейтін оқытуды ұйымдастыру процесі 4) бұл барлық конференцияға қатысушылардың сұрақтарына жауап беруге, сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу арқылы 5) бірнеше ұсынылған жауап варианттарының ішінен тиімдісін таңдауға мүмкіндік беретін процесс 31. ACTIVote құрылғысын тіркеу алдында ACTIV board тақтасы міндетті түрде қандай жағдайда болуы керек: 1) компьютерге жалғанып, іске қосылуы қажет 2) іске қосулы тұр 3) компьютерге жалғанған 4) өшірулі 5) қосулы 32. ACTIV studio презентациясы дегеніміз 1) флипчарт 2) Қағаз 3) База 4) Иконка 5) Презентация 33. ActivPen құралы дегеніміз? 1) Манипулятор қызметін атқаруға негізделген қалам 2) Алтын қалам 3) Лазерлік көрсеткіш 4) Ұялы оператор 5) Иконка 34. ACTIVboard және ACTIVstudio өндірушілерге қандай мекеме жатады? 1) Promethean ағылшын фирмасы 2) Аутомаш ресейлік фирмасы 3) Факел қытай компаниясы 4) Актив қазақстан корпорациясы 5) Аутомаш қытай фирмасы 35. ACTIVote құралы дегеніміз? 1) Тест өткізу құрылғыс 2) Ноталық жазу 3) Байланыс тарифы 4) қазіргі ойыншықтар 5) Актив қалам 36. ACTIVslate құралы дегеніміз? 1) Қашықтықтан тақта жұмысын басқаруға негізделген құрылғы 2) Тест өткізу құрылғысы 3) мультимедиялық проектор 4) көшірме құрылғысы 5) Мультимедиалық технология 37. Флипчарт файлының кеңейтілуі 1) .flp 2) .doc 3) .tic 4) .xls 5) .csv 38. Телеграфтық лента файлының кеңейтілуі 1) .tic 2) .xls 3) .doc 4) .txt 5) .mdb 39. Флипчарт қатпарлары қанша деңгейден тұрады? 1) Төменгі, ортаңғы және үстіңгі 2) 3 деңгейлі 3) артқы, алдыңғы және бүйірлі 4) анфас, профиль, көлеңкелі 5) жоғары, төменгі 40. Сызғыштың өлшем бірлігі 1) см, мм, дюйм 2) дюйм, метр, км 3) мм, см, миль 4) см, дм, метр 5) метр, см, дюйм 41. Флипчартты жазу құрылғысы жазуды қалай жүргізеді? 1) Рамка бойынша 2) Кадр бойынша 3) Беттер бойынша 4) Терезе бойынша 5) Кесте бойынша 42. Сағатты көрсетудің екі түрін ата 1) Аналогтық және цифрлық 2) Механикалық және цифрлық 3) Аналогтық және электрондық 4) Есептегіш және будильник 5) Аналогтық және механикалық 43. Қалам палитрасын қанша түстен орнатуға болады? 1) 16, 2) 3) 1, 2, 3 4) 100 5) 16, 24, 6 44. “ACTIVpanel-pro” графикалық планшеті дегеніміз не? 1) Үлкен аудиторияларға қолдануға негізделген тиімді құрал 2) ACTIVboard-та көрсететін материалдарды дайындауға бағытталған көмекші, оны қолдану өте ыңғайлы және қарапайым 3) бұл барлық конференцияға қатысушылардың сұрақтарына жауап беруге, сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу арқылы бірнеше ұсынылған жауап варианттарының ішінен тиімдісін таңдауға мүмкіндік береді 4) презентацияны топ арқылы өткізуге қажетті құралдың сапасын арттырады және пікірталастарға топты белсенді түрде қатыстыру мен тиімді шешімдер қабылдауға ұмтылдырады 5) сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу 45. ACTIVTablet планшеті дегеніміз- 1) ACTIVboard-та көрсететін материалдарды дайындауға бағытталған көмекші, оны қолдану өте ыңғайлы және қарапайым 2) Үлкен аудиторияларға қолдануға негізделген тиімді құрал 3) бұл барлық конференцияға қатысушылардың сұрақтарына жауап беруге, сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу арқылы бірнеше ұсынылған жауап варианттарының ішінен тиімдісін таңдауға мүмкіндік береді 4) презентацияны топ арқылы өткізуге қажетті құралдың сапасын арттырады және пікірталастарға топты белсенді түрде қатыстыру мен тиімді шешімдер қабылдауға ұмтылдырады 5) сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу 46. ACTIVote дегеніміз: 1) бұл барлық конференцияға қатысушылардың сұрақтарына жауап беруге, сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу арқылы бірнеше ұсынылған жауап варианттарының ішінен тиімдісін таңдауға мүмкіндік береді 2) презентацияны топ арқылы өткізуге қажетті құралдың сапасын арттырады және пікірталастарға топты белсенді түрде қатыстыру мен тиімді шешімдер қабылдауға ұмтылдырады 3) ACTIVboard-та көрсететін материалдарды дайындауға бағытталған көмекші, оны қолдану өте ыңғайлы және қарапайым 4) Үлкен аудиторияларға қолдануға негізделген тиімді құрал 5) презентацияны топ арқылы өткізуге қажетті құралы 47. ACTIVslate дегеніміз 1) презентацияны топ арқылы өткізуге қажетті құралдың сапасын арттырады және пікірталастарға топты белсенді түрде қатыстыру мен тиімді шешімдер қабылдауға ұмтылдырады 2) бұл барлық конференцияға қатысушылардың сұрақтарына жауап беруге, сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу арқылы бірнеше ұсынылған жауап варианттарының ішінен тиімдісін таңдауға мүмкіндік береді 3) Үлкен аудиторияларға қолдануға негізделген тиімді құрал 4) ACTIVboard-та көрсететін материалдарды дайындауға бағытталған көмекші, оны қолдану өте ыңғайлы және қарапайым 5) презентацияны топ арқылы өткізуге қажетті құралы 48. ACTIVwand электрондық көрсеткіш дегеніміз- 1) программалық қамтамасыз етуді басқаруға және web-беттерімен жұмыс жасауға мүмкіндік береді 2) бұл барлық конференцияға қатысушылардың сұрақтарына жауап беруге, сымсыз радиопульт құралдарының батырмасын басу арқылы бірнеше ұсынылған жауап варианттарының ішінен тиімдісін таңдауға мүмкіндік береді 3) Үлкен аудиторияларға қолдануға негізделген тиімді құрал 4) ACTIVboard-та көрсететін материалдарды дайындауға бағытталған көмекші, оны қолдану өте ыңғайлы және қарапайым 5) презентацияны топ арқылы өткізуге қажетті құралы 49. Тестілеу режиміне 1) атаулы, жасырын, демонстрация 2) жеке 3) жалпы 4) жасырын 5) демонстрация 50. Интерактивтік тақтамен жұмыс жасауда қандай программалық құрал қолданылады? 1) Activstudio Professional Edition 2) MS Word 3) MS Powerpoint 4) MS Excel 5) MS Access 51. ACTIVote құралын қолданбас бұрын оны қалай тіркеу талап етіледі? 1) демонстрациялық, жасырын немесе атаулы режиме жеке режимде 2) онлайн режимінде 3) ыңғайлы режимде 4) интернет желісінде 5) презентация, құжаттар бетінде 52. Интерактивтік тақтада тест сұрақтарына жауап беру үшін қандай құралды басу жеткілікті 1) ACTIVote 2) ACTIVTablet 3) ACTIVslate 4) ACTIVpanel-pro 5) ACTIVstudio 53. Қолданушының деректер қоры не үшін қолданылады? 1) атаулы режимде 2) демонстрация режимінде 3) жасырын режимде 4) арнайы режимде 5) презентация режимде 54. Чат дегеніміз 1) онлайн режимінде конференция, не сабақтар өткізу кезінде қатысушыға және модераторға хабарлама жіберу 2) тест өткізу құрылғысы 3) байланыс тарифы 4) Дыбысты орнату көмекшісі 5) Хабарлама жіберу 55. Elluminate лайв-та модемнің қандай түрі қолданылады? 1) dial-up немесе жоғары жылдамдықтағы LAN 2) ADSL 3) TP-Link 4) USB-модем 5) ТС/ІР 56. Дауыс беру дегеніміз 1) Сізде сұрақ немесе ескерту болса, онда қол көтеру 2) мультимедиялық проектор 3) модератормен байланыс 4) тест өткізу құрылғысы 5) интерактивті технология 57. Оқытудың ақпараттық технологиясы қалай аталады? 1) Ақпараттық технологияны оқыту мен тәрбиелеуде қолданудың заңдылықтарын (әдіс, құрал, түр) зерттейтін технологиялық процесс 2) Информатика ғылымының бір салаларының бірі 3) Педагогика саласында информатиканы зерттеу 4) Теориялық және қолданбалы информатика салаларының бірі 5) Қолданбалы информатика саласы 58. «Ақпараттандыру» туралы заң қашан қабылданды? 1) 2003 2) 2005 3) 2002 4) 2001 5) 2004 59. Ақпараттық технология қандай мағына білдіреді? 1) компьютерлiк технология көмегiмен ақпараттық процестердi (ақпаратты жинау, беру, өңдеу, тарату және сақтау) өңдеу 2) Компьютер 3) монитор, процессор, пернетақта, тышқан және т.б құрылғылардан тұратын технология 4) мультимедиялық проектор, интерактивтік тақта 5) Ақпараттық технологияны оқыту мен тәрбиелеуде қолданудың заңдылықтарын (әдіс, құрал, түр) зерттейтін технологиялық процесс 60. Қашықтықтан оқыту дегеніміз не? 1) белгілі бір қашықтықта оқытуға арналған оқыту формаларының бір 2) оқыту формаларының бірі 3) компьютер арқылы белгілі бір қашықтықта оқыту 4) интерактивтік оқыту 5) дамыта оқыту 61. Қашықтықтан оқыту жағдайында қандай қағида жүзеге асады? 1) интерактивтілік, бейімділік, ізгіліктілік, модульді 2) демократиялы 3) гуманистік 4) компьютерлік сауаттылық 5) дамыту 62. Электрондық оқулықтың сапасын бағалау критерийлерін ата 1) тұтынушыға бағдарлау, ізгіліктілік, бейімділік, мазмұндық, модульдік 2) интерактивтілік, бейімділік, ізгіліктілік, модульді 3) жан-жақтылығы, ізгіліктілік, бейімділік 4) модульдік, экономикалық тиімділігі 5) мазмұндық, компьютерлік 63. Ақпараттық технологияны оқыту мен тәрбиелеу процесіне қолдану жағдайында қандай қағида жүзеге асырылады? 1) жалпы компьютерлік сауаттылық, бірізділік 2) интеллектуальдық, интенсивтілік 3) мәліметтер мен ақпараттардың түсініктілігі 4) ақпараттық сауаттылық пен ақпараттық мәдениеттілік 5) интерактивтілік, бейімділік, ізгіліктілік, модульді 64. Ақпараттық әлемдік бейне қандай процеспен тығыз байланысты? 1) Интернет 2) Модем 3) электрондық пошта 4) интранет 5) планшет 65. Ақпараттық мемлекеттік саясат қандай ұғыммен тығыз байланысты? 1) Мемлекеттік деңгейде құжаттарды бекіту және оның механизмдерін жүзеге асыру 2) Мемлекеттік бағдарламалардың қабылдануы 3) Нормативтік-құқықтық базалармен қамтамасыз ету 4) Материалдық-техникалық базамен жабдықталуы 5) ақпараттық сауаттылық пен ақпараттық мәдениеттілік 66. Білім беруді ақпараттандыру тұжырымдамасы қай жылдарға арналған? 1) 2002-2004 2) 2001-2003 3) 2003-2005 4) 2006-2008 5) 2001-2004 67. Орта білім беру жүйесін ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасы қай жылдарға жүзеге асыруға арналған? 1) 1998-2001 2) 2001-2003 3) 2003-2005 4) 1999-2003 5) 1998-2002 68. Электрондық оқулық - бұл: 1)оқулықтың электронды түрде ақпарат түрлерімен (мәтін, дыбыс, сурет, графика және т.б.) модульдерге бөлініп түрлі анимациялармен бейнеленген оқулық 2) дәстүрлі оқулықтың компьютерлік варианты 3) дәстүрлі оқулықты мультимедиялық түрде компьютерде бейнелеу 4) педагогикалық дизайн 5) компьютерлік графика 69. Электрондық оқулықтың негізгі бөліктерін ата: 1) ынталық-мақсаттық, мазмұндық, операциялық және бағалық-нәтижелік 2) ынталанған-мақсатты және операциялық 3) мазмұндық 4) бағалық-нәтижелік, ынталық-мақсатты және мазмұнды 5) дәстүрлі оқулықты мультимедиялық түрде компьютерде бейнелеу 70. Электрондық оқулықтың құрылымы қанша бөліктен тұрады? 1) 13 2) 5 3) 7 4) 9 5) 8 71.Электрондық оқулықты құрудың модулі қанша кезеңнен тұрады? 1) 5 2) 4 3) 3 4) 7 5) 8 72. Ақпараттық технология жағдайында педагог кадрлардың біліктілігін көтеру қанша индикатордан тұрады? 1) 4 2) 5 3) 7 4) 6 5) 8 73. Дұрыс емес анықтаманы тап: 1) Ақпараттық қоғам жағдайында компьютердің дамуы мен енгізілуіне ерекше назар аударылады 2) Индустриалдық қоғам – бұл өндірістерде техникалық базаның даму деңгейін анықтайтын қоғам 3) Ақпараттық қоғам – бұл адамдардың ақпараттық процестермен үздіксіз жұмыс жасауын қамтамасыз ететін қоғам 4) Ақпараттандыру – бұл кез келген адамның ақпараттарды алу жағдайында тұтынушының шартын қанағаттандыратын процесс 5) Технология – бұл өндірістерде техникалық базаның даму деңгейін анықтайтын қоғам 74. Қашықтықтан оқытуды құрудың базалық принциптерін ата: 1) тиімділік, түсініктілік, сапалылық 2) Ізгілендіру, демократияландыру 3) мазмұнның түсініктілігі, біртиптілігі, компьютерлік сауаттылық 4) интерактивтілік, даралау, жылдамдылық 5) ақпараттық ресурстар қарым-қатынас құралы 75. Қашықтықтан оқу курсының құрама бөліктерін ата: 1) ақпараттық ресурстар қарым-қатынас құралы тестілеу жүйесі әкімшілік жүйесі 2) қарым-қатынас құралы 3) тестілеу жүйесі 4) әкімшілік жүйесі, бағалау жүйесі 5) ақпараттық ресурстар 76. Қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудың қанша моделі бар? 1) 6 2) 5 3) 4 4) 7 5) 8 77. Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру технологияларын ата. 1) кейс-технология, ТV-технология, желілік технология 2) деңгейлеп саралап оқыту технология 3) коммуникативтік технология 4) спутниктік Интернет 5) интерактивті технология 78. Қашықтықтан оқыту мазмұнының құрылымын ата. 1) курстың гипермәтіндік мазмұны, курс бағдарламасы, глоссарий, оқулықтың материалы бойынша іздеу, интерактивтік тест, анықтама 2) гипермәтіндік мазмұны 3) терминологиялық сөздік 4) мультимедиялық ақпарат 5) глоссарий, оқулықтың материалы бойынша іздеу 79. Қашықтықтан оқыту жағдайында оқытушы ролін кім атқарады? 1) Тьютор 2) Әдіскер 3) желілік әкімшілік 4) лектор 5) куратор 80. Электрондық оқулықты топтау қандай белгілерден тұрады? 1) ерекшелік, тарату, өзіндік бағалау, белгілену 2) интерактивтік 3) модульдік 4) мазмұндық 5) мультимедиялық 81. Дәстүрлі оқулық пен электрондық оқулық арасындағы ерекшелікті ата: 1) мазмұндық өлшемнің шексіздігі 2) құрылымдық 3) ақпараттардың компьютерге бейнеленуі 4) мазмұндық өлшемнің шектеулілігі 5) компьютерлік бағдарламалар 82. Электрондық оқулықтардың оқу сапасына әсер ету көрсеткішін ата. 1) мазмұнның визуальды абстрактілі түрде бейнеленуі, күрделі нақтылы эксперименттерді модельдеу, өзіндік білім алу траекториясының дамуы 2) танымдық қызығушылығының артуы 3) танымдық белсенділіктің қалыптасуы 4) өзіндік танымдық іс-әрекеттің қалыптасуы 5) күрделі нақтылы эксперименттерді модельдеу 83. Мультимедиялық электрондық оқулықтың электрондық оқулықтан ерекшелігін ата. 1) мазмұнның анимация түрінде бейнеленуі 2) мазмұнның графиктік түрде бейнеленуі 3) мазмұнның дыбыстық түрде бейнеленуі 4) мазмұнның сандық түрде бейнеленуі 5) мазмұндық өлшемнің шектеулілігі 84. Қандай программалық құрал оқытудың ақпараттық технологиясына енеді? 1) эксперттік жүйе, электрондық кітапханалық каталог, деректер қоры 2) электрондық оқулық 3) интерактивтік тақта 4) электрондық минитипография 5) каталогтар 85. Қандай жағдайда оқытудың ақпараттық технологиясы жүзеге асады? 1) оқу үдерісінде ақпараттық құралдарды жан-жақты қолдану 2) компьютер – оқыту құралы 3) компьютер – дидактикалық құрал 4) оқу үдерісінде АКТ-ның мүмкіндіктерін жан-жақты қолдану 5) электрондық минитипография 86. Білімдік ақпараттық орта қанша бөліктен тұрады? 1) 5 2) 2 3) 3 4) 4 5) 6 87. Біртұтас ақпараттық білімдік кеңістік қандай технологиямен байланысты? 1) Телекомуникация 2) Интернет 3) Комуникативтік 4) Корпоративтік 5) Желілік 88. Ақпараттық кеңістікте жарнама үшін қандай құралды қолдану жеткілікті? Веб –сайт 1) Электрондық пошта 2) Электрондық сайт 3) Корпоративтік сайт 4) Комуникативтік сайт 5) Электронды оқулық 89. Техникалық жағынан электрондық оқулықтарды бағалау белгілерін ата: 1) Шексіз ақпараттық көлем 2) Ақпараттық көлем 3) Жан-жақтылық 4) Әмбебап 5) Шектеулі ақпараттық көлем 90. Ақпараттық технологияның негіздерін құраушы болып табылады: 1) Ақпаратты өңдеу, сақтау және жіберу 2) Берілген алгоритм бойынша компьютерде ақпараттарды өңдеу. 3) Кең көлемдегі ақпараттарды сақтау 4) Кез келген қашықтықта ақпараттарды жіберу 5) Шектеулі ақпараттық көлем 91. ХХІ ғасырда білім беруде тұтынушыларды қанағаттандыру үшін қандай міндеттерді шешуге болады: 1) Оқу-тәрбие процесіне АКТ мүмкіндіктерін қолдану 2) Білім сапасын арттыру 3) Компьютерлік жүйені ендіру 4) Білім сапасын көтеру мүмкін емес 5) оқытудың ақпараттық технологиясы емес 92. Үзіліссіз білім беру үдерісінде компьютерлік технологияны қолдануды шығару себептеріне қандай технология енеді? 1) компьютерлік технология 2) оқытудың ақпараттық технологиясы емес 3) Ойын технологиялары 4) Оқытудың ақпараттық технолгиясы 5) Мультимедиалық технология 93. Оқушылар виртуальды қабырғалармен жұмыс жасауда компьютерде нені бақылайды? 1) берілген команда бойынша бағалау 2) Берілген команда бойынша зақымдану 3) Берілген команда бойынша уақыты 4) Берілген команда бойынша мүмкіндігі 5) Берілген команда бойынша жылдамдығы 94. Э.Л.Семенюк ақпараттық мәдениетке қандай анықтама берді? 1) Түрлі ақпарат түрлерімен адамның жұмыс жасай білуі, атап айтқанда: ақпаратты алу, өңдеу және жинау, практикада аталған әрекеттерді қолдану 2) Ақпараттық кеңістікте адамның білімді еркін түрде алуы және осы ортада оның қалыптасуы, ақпараттық әрекеттер мүмкіндігін түсінуі 3) Ақпараттық процестермен сауатты және ұқыпты жұмыс жасай білу қабілетін қалыптастыру 4) Ақпараттық технология құралдарымен жұмыс жасай білу және ақпараттық сауаттылықты қалыптастыру 5) Практикада аталған әрекеттерді қолдану 95. Ақпараттық мәдениетті қалыптастыру қандай факторлардан тұрады? 1) орта мектепте оқушылардың, кәсіптік колледж мен жоғарғы оқу орындарында студенттердің ақпараттық мәдениетін қалыптастыру 2) педагог мамандардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру 3) педагогтардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру негізінде біліктілікті көтеру курстарын ұйымдастыру 4) студенттердің ақпараттық мәдениетін қалыптастыру 5) біліктілікті көтеру курстарын ұйымдастыру 96. Ақпараттық мәдениет дегеніміз- 1) Ақпараттық ойлау қабілетін дамыту, ақпаратты алу, қабылдау және жіберу әрекеттерін үйымдастыру 2) сөйлеу қабілетін дамыту және тәрбиелік сапа қызығушылығын қалыптастыру 3) өз қызметтеріне компьютерді сауатты түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастыру 4) Ақпараттық процестермен сауатты түрде жұмыс жасай білу дағдысы 5) Ақпараттармен жұмыс жасауда оларды сұрыптау мен жүйелеу дағдысы 97. Ақпараттық қоғам дегеніміз не? 1) Қоғамның кез келген мүшелерін ақпаратқа еркін енуді қамтамасыз ететін саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық факторлар жиынтығы 2) оқытуды ұйымдастыруда ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолдану 3) Қоғамның барлық салаларын ақпараттандыру 4) Ақпараттық білімдік әлемдік бейнені қалыптастыру 5) өз қызметтеріне компьютерді сауатты түрде пайдалана білу дағдысын қалыптастыру 98. Компьютерлік технология мүмкіндіктерін оқыту әдістеріне қолданудың қайсысын дұрыс деп есептейсіз? 1) Нақты жағдай 2) компьютерлік модельдеу, имитация, виртуальды қабырға 3) мотивация, имитация 4) ақпараттық технология 5) имитация, виртуальды қабырға 99. Оқытудың мазмұнын өзгерту жағдайында жаңа ақпараттық технологияның бірінші бағыты қандай? 1) Оқыту мақсаттарына білім беруді ақпараттандырудың әсері 2) оқушыларды бағдарлы бағытқа даярлада информатика курсының мазмұны мен оқу пәндерінің құрылымын қамтамасыз ету 3) өмірде ақпараттық құралдарды кеңінен қолдану 4) Жаңа ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін кеңінен қолдану 5) Қоғамның барлық салаларын ақпараттандыру 100. Жаңа ақпараттық технологияның қанша бағыты бар? 1) 3 2) 2 3) 4 4) 5 5) 6 101. К.А.Каймин ақпараттық мәдениетке қандай анықтама берді? 1) ақпараттық сауаттылықты, мәдениетті және құзырлылықты қалыптастыру 2) компьютер көмегімен түрлі ақпараттарды өңдеу мен компьютерде өздігінен жұмыс жасау білімі мен дағдысы 3) Сабақтастырылған процестер мен оқыту мақсатына және білім беру үрдісіне компьютерді тұрақты түрде қолдануды меңгерту 4) Телекоммуникациялық желілер жүйесі мен нормативтік-құқықтық базаны меңгерту 5) Білім беру жүйесіне АКТ мүмкіндіктерін қолдану 102. Ақпараттандыру дегеніміз- 1) Телекоммуникациялық желілер жүйесі мен нормативтік-құқықтық базаны меңгерту 2) ақпараттық сауаттылықты, мәдениетті және құзырлылықты қалыптастыру 3) компьютер көмегімен түрлі ақпараттарды өңдеу мен компьютерде өздігінен жұмыс жасау білімі мен дағдысы 4) Сабақтастырылған процестер мен оқыту мақсатына және білім беру үрдісіне компьютерді тұрақты түрде қолдануды меңгерту 5) Білім беру жүйесіне АКТ мүмкіндіктерін қолдану 103. Ақпараттық сауаттылық қандай себептен пайда болды? 1) Интернет желісіне қосылу 2) коммуникациялық технологияны дамыту 3) ақпараттық-коммуникациялық технологияны дамыту 4) коммуникативтік байланысты дамыту 5) ақпараттық технологияларды дамыту 104. Формат Windows Media –бұл 1) Ағындық тасымалдаудың құрылуы, сақталуы, редакторленуі, көрсетілуі және уақытша структурадан құралған мультимедианың орындалуы 2) Файлдағы деректер құрылымы мен оны ұйымдастыру 3) Файл форматын немесе анықталған типтің және файл атының соңына қосылған таңбалардың жиыны 4) Алғашқы түрінің шифрленген түрлендіру процесі 5) файл атының соңына қосылған таңбалардың жиыны 105. Файл форматы- 1) Файлдағы деректер құрылымы мен оны ұйымдастыру 2) Ағындық тасымалдаудың құрылуы, сақталуы, редакторленуі, көрсетілуі және уақытша структурадан құралған мультимедианың орындалуы 3) Алғашқы түрінің шифрленген түрлендіру процесі 4) Файл форматын немесе анықталған типтің және файл атының соңына қосылған таңбалардың жиыны 5) файл атының соңына қосылған таңбалардың жиыны 106. MIDI (Musical Instrument Digital Interface)- 1) Бұл арнайы дыбыстық мәліметтерді сипаттауға арналған хаттамалардың анықталуы 2) Алғашқы түрінің шифрленген түрлендіру процесі 3) Ағындық тасымалдаудың құрылуы, сақталуы, редакторленуі, көрсетілуі және уақытша структурадан құралған мультимедианың орындалуы 4) Кодтау немесе қайтадан кодтаудың патенттелген процесі 5) Файл форматын немесе анықталған типтің және файл атының соңына қосылған таңбалардың жиыны 107. MPEG (Moving Picture Experts Group)- 1) Цифрлық сығылған форматтағы визуалды ақпарат пен дыбыстық кодтауға арналған халықаралық стандарт комитеті 2) Радиостанцияның тасымалдау әдісі 3) Программалық қамтамасыз ету мен құрылғылар жиыны 4) Аналогтық сигнал арқылы дыбыс пен видеоның дәстүрлі форматы 5) Бұл арнайы дыбыстық мәліметтерді сипаттауға арналған хаттамалардың анықталуы 108. Диапазон- 1) Радиостанцияның тасымалдау әдісі 2) Дыбыс пен бейнені тасымалданатын дәстүрлі форматы 3) Компьютердің жадылық аймағы 4) Радиостанцияда тасымалданатын музыка типі 5) Программалық қамтамасыз ету мен құрылғылар жиыны 109. Кодек– 1) Мультимедиа файлдарын қысуға және орнына келтіріп қолдануға арналған программалық қамтамасыздану мен өңдеуді көрсетеді 2) Экрандағы оң жақтағы төменгі бұрышында бейнеленген үлкен емес терезе 3) Құрылғыдағы жауап пен сұрақ бойынша алынған осы мәліметтердің желідегі файлдардың тасымалдануы 4) Радиостанцияларда тасымалданатын Windows Media технологиясындағы музыканың типі 5) Программалық қамтамасыз ету мен құрылғылар жиыны 110. Кодтау– 1) Цифрлық форматта көрсетілген дыбыс пен бейнені түрлендіру 2) Дыбыс пен бейнені тасымалданатын дәстүрлі формат 3) Компакт-дискіде мәліметтерді жәл оқуды қамтамасыз ететін процесс 4) Желі бойынша құрылғыдан сұраққа жауапты тасымалдайтын файл 5) Радиостанцияда тасымалданатын музыка типі 111. Мультимедиа файлы туралы мәлімет– 1) Мультимедиаға енетін мәліметтер 2) DVD дискісіндегі мәлімет 3) Бет режимі 4) Таңбалар жиыны 5) СD дискісіндегі мәлімет 112. «Телекоммуникация» ұғымы нені білдіреді. 1) Қашықтық арқылы ақпараттарды алмастыру 2) Компьютердің жұмыс жасау қабілетін тексеруді 3) Модемнің ең маңызды қасиеттерінің бірі 4) Компьютердегі желі 5) Ауқымды желі 113. Жергілікті желі арқылы ақпарат жіберу үшін қолданылады: 1) «бұтақты жұп» арнасы 2) Телефондық желі 3) Спутниктік байланыс 4) пейджингілік байланыс 5) ақпараттық байланыс 114. Компьютерлік желі хаттамасы дегеніміз- 1) хабарларды жіберу тәсілдері мен түрлендіру формаларын анықтайтын стандарт 2) қолданушы мен компьютер арасында сұқбат жүргізуге негізделген желілік программа 3) компьютердің түрлі маркалары 4) жергілікті және аумақты желі 5) Ақпараттарды жіберу арнасына желінің әрбір құрылғысы жалғанған 115.Модемнің ең маңызды қасиеттерінің бірі болып табылады. 1) мәліметтерді жіберу жылдамдығы 2) телефондық байланыс ұзындығы 3) жіберілетін ақпарат түрі 4) телефондық байланыс жылдамдығы 5) ақпараттық байланыс 116. Компьютерді жергілікті желіге қосуға мүмкіндік беретін құралдар жиынтығына не жатады? 1) желілік карта және арна 2) модем, телефон және арна 3) дыбыстық карта және автоответчик 4) жіберілетін ақпарат түрі 5) телефондық байланыс ұзындығы 117. Компьютерді жергілікті желілерге қосып, орталықтан басқаратын компьютерді қалай атайды? 1) Сервер 2) Жұмыс станциясы 3) Байланыстардың тізбектелген порты 4) орталық есте сақтау құрылғысы 5) ақпараттық байланыс 118. Ақпаратты алмастыру шарттары мен ережелерінің жиынтығы 1) Хаттама 2) бөлініп алынған байланыс арнасы 3) компьютерлік желі 4) топология 5) ауқымды желі 119. Қандай да бір мекеменің ішіндегі компьютерлік желі қалай аталады? 1) Жергілікті 2) Салааралық 3) Аймақтық 4) Аумақты 5) Желілік 120. Дұрыс тұжырымды таңда: 1) Ақпараттарды жіберу арнасына желінің әрбір құрылғысы жалғанған 2) Желілік компьютерлік желілер жалғанған компьютерлер арасындағы қашықтықты шектемейді 3) Ақпараттарды жіберу арнасының желілік картаға жалғануы міндетті емес 4) Соңғы сымдық байланыстарды модеммен автоматты түрде жалғау 5) Желі арқылы алынған бейнеақпараттарды экранға шығару 121. Қазіргі модемдер нені қамтамасыз етпейді. 1) Желі арқылы алынған бейнеақпараттарды экранға шығару 2) Нөмірлерді автоматты түрде теру 3) Хабарламаларды жіберу және қабылдау 4) Соңғы сымдық байланыстарды модеммен автоматты түрде жалғау 5) әрбір компьютердің перифериялық құрылғыларының жұмысын келістіру 121. Кез келген компьютердің міндеті не болып табылады? 1) Компьютерлер аралығындағы ақпараттарды алмасу 2) Ақпараттарды жіберу кезінде кеткен қателерді түзету 3) Ақпараттарды алу және оны жіберу 4) әрбір компьютердің перифериялық құрылғыларының жұмысын келістіру 5) Соңғы сымдық байланыстарды модеммен автоматты түрде жалғау 122. Аумақтық компьютерлік желі – бұл: 1) Жергілікті желілер мен компьютерлер жиыны 2) гипербайланысты ақпараттық жүйе 3) хост-компьютерлер және файл-серверлерінің жиынтығы 4) бірнеше компьютерлердің тұрақты жалғануы 5) Ақпараттарды алу және оны жіберу 123. Желілік хаттама дегеніміз: 1) желіде қабылданған байланыстардың келісімдер жиыны 2) желі бойынша жіберілетін мәтіндерді интерпретациялау ережесі 3) хост-компьютерлер және файл-серверлерінің жиынтығы 4) желідегі екі компьютер арасындағы байланыстарды орнату ережелері 5) Ақпараттарды алу және оны жіберу 124. Интернетке жалғанған тәсілдер ішінен ақпараттық ресурстарға ең көп мүмкіндікті қамтамасыз ететін тәсілді анықта: 1) Оптотаралымдық арналар бойынша тұрақты жалғану 2) Коммутаторлық телефондық арналар бойынша қашықтықтан қосылуға мүмкіндік алу 3) Бөлініп алынған телефондық арналар бойынша тұрақты жалғану 4) Коммутаторлық телефондық арналар бойынша терминалды жалғану 5) желі бойынша жіберілетін мәтіндерді интерпретациялау ережесі 125. Интернетке қосылған компьютерде міндетті түрде не болады? 1) IP-адрес 2) Web-бет 3) домендік атау 4) FTP программа 5) Хаттама 126. Жылдамдығы 28 800 бит/с болып табылатын модем 3600 байт көлеміндегі мәтіннің екі бетін қанша уақыт аралығында жібере алады? 1) 1 секунд 2) 5 секунд 3) 1 минут 4) 1 сағат 5) 10 секунд 127. Гипермәтін - бұл 1) Бөлініп алынған таңбалар бойынша өтуді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін құрылымдық мәтін 2) өте үлкен көлемдегі мәтін 3) Компьютерде терілген мәтін 4) Үлкен өлшемдегі қаріп қолданылатын мәтін 5) Ақпарат түрлерін кодтау 128. Электрондық пошта (e-mail) жіберуге мүмкіндік береді: 1) Хабарламаны және тіркелген файлдарды 2) Тек хабарламаны 3) Тек файлды 4) Бейнесурет 5) Бейнеклип 129.Браузер дегеніміз– 1) Web-беттерін қарауға негізделген құрылғы 2) желілік вирус 3) Web- беттерін белгілеу тілі 4) программалау тілдерінің трансляторы 5) Хабарламаны және тіркелген файлдарды 130. Электрондық поштаның пошталық жәшігінің абоненті: 1) Сервердегі сыртқы жад бөлігі 2) Жұмыс станциясындағы жедел жад бөлігі 3) Жұмыс станциясындағы ішкі жад бөлігі 4) Сервердегі сыртқы жад бөлігі 5) программалау тілдерінің трансляторы 131. Компьютерлік желіге сипаттама бер: 1) Компьютерлік желі – түрлі ресурстарда бір-бірімен тізбектей жалғанған компьютерлерді бірігіп қолдануға мүмкіндік беретін компьютерлер тобы 2) Компьютерлік желі - бірнеше ұқсас амалдарды қолдануға негізделген бірнеше компьютерлер 3) Міндетті түрде сервердің бар болуы 4) Бір-бірімен тікелей жалғанған компьютерлер 5) желіаралық өзара әрекеттесу үшін қолданылады мағынасыз маршрутизация 132. Компьютерлік желі кластарына: 1) аймақтық, жергілікті, аумақтық 2) аумақтық, спутниктік 3) Спутниктік, желілік 4) Жергілікті, желілік, арналық 5) Жергілікті, арналық 133. Желілік деңгей (жергілікті желідегі): 1) желіаралық өзара әрекеттесу үшін қолданылады мағынасыз маршрутизация 2) Компьютерлік желі – түрлі ресурстарда бір-бірімен тізбектей жалғанған компьютерлерді бірігіп қолдануға мүмкіндік беретін компьютерлер тобы 3) Компьютерлік желі - бірнеше ұқсас амалдарды қолдануға негізделген бірнеше компьютерлер 4) Міндетті түрде сервердің бар болуы 5) Бір-бірімен тікелей жалғанған компьютерлер 134. Дұрыс емес жауапты таңда. Маршрутизатор мына жағдайда қажет: 1) Түрлі типтегі желілердің бірігуі 2) Форматтар трансляциясын анықтайды 3) Желіге қажетті ақпараттарды түрлендіреді 4) Пакеттердің жетілдірілген сүзгісін қамтамасыз ету 5) Бір-бірімен тікелей жалғанған компьютерлер 135. Түрлі желідегі абоненттер арасындағы байланысты қамтамасыз ету міндеті: 1) Көпір 2) Қайталағыш 3) Маршрутизатор 4) Шлюз 5) Адрес 136. Перде құралы не үшін қолданылады? 1) Флипчарт беттерін біртіндеп ашу 2) Объектілерді ауыстыру 3) Объектілерді өшір 4) объектілерді көшіру 5) объектілерді сақтау 137.құралы қалай аталады? 1) Қалам құралы 2) Зубило 3) Автокарандаш 4) Фломастер 5) Мәтін құралы 138. құралы қалай аталады? 1) Қалам құралы 2) Зубило 3) Автокарандаш 4) Фломастер 5) Мәтін құралы 139. құралы қалай аталады? 1) Тазарту құралы 2) Пуливизатор 3) Бояғыш 4) Банк құралы 5) Фломастер 140. құралы қалай аталады? Өшіргіш құралы Карандаш Гуашь Графопостроитель Фломастер 141. құралы қалай аталады? 1) Құю құралы 2) Ковыш 3) Домендік құйғыш 4) Шелек 5) Гуашь 142. құралы қалай аталады? 1) Маркер құралы 2) Сүйір карандаш 3) Автоциркуль 4) Бояғыш 5) Қылқалам 143. құралы қалай аталады? 1) Қасиет құралы 2) Таңба құралы 3) Озат оқушы беті 4) Тырнақша 5) Маркер құралы 144. құралы қалай аталады? 1) Қайтару құрал 2) Үйге бар 3) Ешқайда жүретін жол жоқ 4) Айналым 5) Құжатты жою 145. құралы қалай аталады? 1) Кітапхана Ресурсы 2) Кітап дүкені 3) Том кітапта 4) Қажетті ақпарат көздері 5) Ақпараттарды сақтау 146. құралы қалай аталады? 1) Көрсет – перде құралы 2) Көлеңкелі бет 3) қара квадрат 4) автоматты түрде пердені ашу 5) автоматты түрде көрсету 147. құралы қалай аталады? 1) Прожектор құралы 2) Фотошоп әрлеуші 3) Маска 4) Көлеңкелі бет 5) Кері жол 148. құралы қалай аталады? 1) Болдырмау құралы 2) Кері жол 3) Айналым 4) Біржақты қозғалыс 5) Қара терезе 149. құралы қалай аталады? 1) Веб-браузер 2) Жер шары 3) глобус 4) біздің планета 5) ғаламтор 150. құралы қалай аталады? 1) телеграфтық лента 2) жұп бет 3) орамал 4) Біздің фирманың жалауы 5) Қосымша беттер 151. құралы қалай аталады? 1) Сызғыш 2) Қадам өлшегіш 3) Рулетка 4) Өлшем 5) Жұп бет 152. құралы қалай аталады? 1) Фотоаппарат құралы 2) Менің фотоаппаратым 3) музей экспонаты 4) Бояу құралы 5) Ақпарат алмасу 153. құралы қалай аталады? 1) Арнайы құралдар тақтасы 2) Слесарь құралы 3) СТО 4) Балға мен кілт 5) Сызғыш 154. құралы қалай аталады? 1) Дауыс беру 2) Чат 3) Камер 4) Қол 5) Кітап 155. құралы қалай аталады? 1) Микрофон 2) Колонка 3) Модем 4) Фломастер 5) Басу құрылғысы 156. құралы қалай аталады? 1) Камера 2) Фотоаппарат 3) Микрофон 4) басу құрылғысы 5) баспа шығару 157. ACTIVSlate жүйесі қандай қорыту маркасы бойынша орнатылады? 1) «ACTIVBoard» 2) Webmaster 3) Hitachi 4) Panaboard 5) Durasel 158. ACTIVSlate құрылғысы қандай батареямен жабдықталған? 1) литтік-иондық 2) Durasel 3) Panasonic 4) ААА маркалы 5) Hitachi 159. proАctive board тақтасында калибровка қалай жасалады? 1) проекция арқылы түсірілетін бейнені компьютердегі экрандық бейне көмегімен теңестіру жеткілікті 2) жалғанған сымдарды тексеріңіз 3) бір қолдың саусақтары арқылы тексеріп шығыңыз 4) тақтаның калибровкасын тесеру үшін қосқышты тақтаның ішіндегі қосқышпен теңестіру қажет 5) орнатылатын компакт-дискінің сыртқы қорапшасында көрсетілген мәліметтер мен сериялық нөмірін енгізіңіз 160. ActivStudio2 программасы қалай іске қосылады? 1) Программа белгісіне екі рет шертіңіз 2) Іске қосу-Программы-Microsoft Office 3) Applicatons бумасындағы Promethean программасын ашыңыз 4) Activhub концентраторы 5) орнатылатын компакт-дискінің сыртқы қорапшасында көрсетілген мәліметтер мен сериялық нөмірін енгізіңіз 161. Локальды желiдегi компьютерлер арасында информация алмасу үшiн қай программа қолданылады? 1) Сетевое окружение 2) Internet Explorer 3) Outlook Express 4) E-Mail 5) Мой компьютер 162. Компьютерлік торап - бұл: 1) Ортақ мақсатқа арналған ЭЕМ-дер жиынтығы 2) Бір ортада орналасқан компьютерлер жинағы 3) Берілгендерді өңдеуге арналған автоматты және автоматтандырылған құрылғылардың тұтастығы 4) Құрылғылар мен программалар арасындағы өзара байланыстыратын комьютерлер жиынтығы 5) Негізгі жоғарғы элементті басқаратын жүйе ішіндегіден бастап әрбір элементті басқаратын жүйе ішіндегіге дейінгі ағым 163. WEB - парақ (HTML құжаты)дегенiмiз: 1) Типi htm немесе html болып келген мәтiндiк файл 2) Типi txt немесе DOC болып келген мәтiндiк файл 3) Типi COM немесе EXE болып келген екiлiк файл 4) Типi gif немесе jpg болып келген графикалық файл 5) Типi txt немесе EXE болып келген екiлiк файл 164. Интернеттегi WEB-парақтарды көру үшiн мына программалар қолданылады: 1) Internet Explorer немесе NetScape Navigator 2) Microsoft Access немесе Microsoft Works 3) Microsoft Word немесе Word Pad 4) HTMLPad немесе FrontPage 5) Microsoft Access немесе Word Pad 165. Компьютерлердi бiрiктiрудiң геометриялық схемасының жалпы атауы: 1) желi топологиясы 2) шиналық топология 3) жергiлiктi желi 4) сақиналық топология 5) ромб топология 166. Гипермәтiн дегенiмiз: 1) арнайы белгiлерi бойынша көшудi жүзеге асыратын құрылымды мәтiн 2) қарiптегi үлкен болып келетiн мәтiндер 3) өте үлкен көлемдi мәтiн 4) көлемдi мәлiмет жазылған обьектiлер орналастырылған арнайы мәтiн 5) шағын көлемдегi мәтiн 167. Телефон арнасы арқылы байланыса алатын компьютерлер бір-бірімен қандай хаттамамен мәлімет алыса алады? 1) TCP/ІP 2) ІP 3) TCP 4) URL 5) DNS 168. TCP хаттамасы қандай қызмет атқарады? 1) мәліметтерді жөнелту ісін атқарады 2) мәліметтерді бірнеше бөліктерге бөледі 3) мәліметтерді бір жүйеге келтіреді 4) мәліметтерді құрастырады 5) мәліметтерді өңдеп реттейді 169. Интернет желісімен жұмыс істеу үшін ... болу керек 1) компьютер, модем, телефон 2) компьютер, сканер, модем 3) компьютер, телефон 4) компьютер, модем, принтер 5) компьютер, колонка, модем 170. Сервердің алғашқы (бірінші) бетіне жазылатын адрес? 1) URL адресі 2) ІP адресі 3) DNS адресі 4) SRL адресі 5) TCP адресі 171. Екі желінің мәлімет алмасуының ережелерін, ақпарат форматтарын, принципін анықтау заңдылығы 1) Протокол (хаттама) 2) Желі торабы 3) Ақпараттық сервер 4) Провайдер 5) Телеконференция 172. Гипермәтінді көру программасы 1) Броузер 2) Интернет 3) Блокнот 4) Жергілікті желі 5) Ауқымды желі 173. Интернетке кіретін әрбір компьютердің төрт блоктан тұратын тұрақты өз адресі 1) ІP адресі 2) DNS адресі 3) URL адресі 4) SRL адресі 5) USENET 174. Интернет мәліметтерін жеңіл көруге болатын графикалық интерфейс мүмкіндігін беретін қызмет түрі 1) WWW 2) ARPANET 3) ІNTERNET 4) USENET 5) WINAMP.LNK 175. http : //www.soccer.ru/dinamo/rus/index.html адресіндегі іndex.html нені білдіреді ? 1) WEB парақ файлының аты 2 Адрестің домендік бөлігінің аты 3) Сервердегі каталог аты 4) Протокол аты 5) Осы аймақтың кез келген WEB-парақтарындағы мәліметтерге 176. Көптеген ақпараттар түрлері жинақталған арнаулы компьютер 1) Ақпараттық сервер деп аталады 2) ІP адресі 3) Pentіum 2/350 МГц деп аталады 4) Модем деп аталады 5) Клиент-сервер деп аталады 177. Броузерде керекті парақты іздеп табу қай адреспен анықталады? 1) URL адресі 2) SRL адресі 3) Pentіum 4) DNS адресі 5) ІP адресі 178. Жеке ақпараттық блоктарда қай адрес нүктемен көрсетіледі? 1) DNS адресі 2) URL адресі 3) SRL адресі 4) Pentium 2 5) ІP адресі 179. Ең дұрыс (ақиқат) тұжырымды көрсетіңіз… 1) Желі арқылы қосылған екі компьютердің ешқандай бірдей аты болмау керек 2) Желі арқылы қосылған екі компьютерде бірдей атаумен мәліметтер сақталуы мүмкін 3) Екі компьютерде екі мәліметтің бірдей URL адресі болады 4) Жауаптар арасында дұрысы жоқ Microsoft Access немесе Microsoft Works 5) Internet Explorer немесе Netscape Navigator 180. Интернетпен қосылуды жүзеге асыратын заңды тұлға 1) Провайдер 2) Протокол 3) Сервер 4) Модем 5) Желі 181. Іnternet Explorer терезесі құрамы 1) Меню жолы, саймандар тақтасы, адрес жолы, жұмыс алабы, қалып қатарынан тұрады 2) Меню жолы, қалып қатары, файл аттары, бумалар тізімінен тұрады 3) Меню қатары, саймандар тақтасы, жұмыс үстелінен тұрады 4) Меню жолы, бумалар тізімі, файл аттары, саймандар тақтасы, жұмыс алабынан тұрады 5) Меню қатары, саймандар тақтасынан тұрады 182. WEB сайт жасауға арналған программалау тіліне ұқсас гипермәтіндік белгілеу тілі 1) HTML 2) HTTP 3) PASCAL 4) JAVA 5) PAINT 183. Бір адамның меншігіндегі өзіндік URL адресі бар World Wіde WEB парақтарының жиыны 1) Сайт 2) Адрес 3) Торап 4) Парақ 5) WEB –бет 184. E-maіl -дың атқаратын қызметі 1) желі тұтынушылары арасында мәлімет алмасу ісін жүзеге асыратын қызмет жүйесі 2) желі тұтынушылары арасында мәліметті көшіруді жүзеге асыратын қызмет жүйесі 3) желі тұтынушылары арасында мәліметті сақтау ісін жүзеге асыратын қызмет жүйесі 4) желі тұтынушылары арасында мәліметті көрсету ісін жүзеге асыратын қызмет жүйесі 5) желі тұтынушылары арасында мәліметті өңдеуді жүзеге асыратын қызмет жүйесі 185. Интернет дегеніміз… 1) компьютер желілерінің Бүкілдүниежүзілік торабы (желісі) 2) ақпаратты тарату құрылғысы 3) ақпаратты жедел түрде жеткізетін спутникалық радиожүйе 4) бір жерден басшылыққа алынған біріктірілген ақпараттық жүйелер 5) мәлімет іздеу үшін Windows жүйесін басқаратын программа 186. Интернеттің алғаш жасалған жері (отаны): 1) АҚШ 2) Алмания 3) Канада 4) Ұлыбритания 5) Япония 187. Браузер деген не? 1) WEB-кеңістігін (парақтарын) көрсететін программа 2) интернетте жұмыс істеуге арналған әмбебап программа 3) мәлімет іздеу үшін Windows жүйесін басқаратын программа 4) интернетте жұмыс істеген уақытты есепке алатын программа 5) ақпаратты тарату құрылғысы 188. Провайдер дегеніміз- 1) тұтынушылардың Интернетпен тікелей қатынас құруын қамтамасыз ететін ұйым 2) интернет мүмкіндіктерін жақсы білетін, желі тұтынушыларына кеңес беретін адам 3) қашықтан байланыс жасайтын, жұмыс өнімділігі жоғары арналарды құрып, олардың қызметін қадағалайтын ұйым 4) компьютерлерді сататын мекеме 5) базадағы тақырыптар каталогына сәйкес сұраныс бойынша құжатта рды іздейді 189. Хатпен бірге файлды жөнелту үшін... 1) почталық программадағы қыстырғышы (скрепкасы) бар батырманы шертіп, адрестік кітаптан хат баруға тиіс адресті тауып, Жөнелту (Отправить) деген батырманы басу керек 2) хатты жазып болғаннан кейін қыстырғыш (скрепка)суреті бар батырманы шертіп, сонан соң еректі буманы ашып, ондағы жөнелтілуге тиіс файлды белгілеп алып, соңында Ішіне салу (Вложить) батырмасын шертсе болғаны 3) тышқан курсорын файл атына орналастырып, Ctrl+V пернелерін басу қажет, сонан кейін Жөнелтілетін құжаттар (Исходящие) атты буманы таңдап алып, Ctrl+3) пернелерін басу керек 4) сол файлды ашып, оны тышқан арқылы хат өрісіне орналастыру керек 5) хаттың жеткізілу жолында орналасқан почталық серверлерде кириллица (орыс әріптері) қаріптерінің пайдаланылуы 190. Локальді желі деп қандай желіні айтады? 1) Шектелген аймақты қамтитын желі 2) Өндірістік компьютерлердің бірігуі 3) Екі компьютердің бірігуін ғана 4) Шектелмеген аймақты қамтитын желі 5) Үш компьютердің бірігуін ғана 191. INTERNET телеконференция қызметін көрсетіңіз: 1) Бірнеше қолданушылардың арасындағы мәселелерді талқылау және алмасу мүмкіндіктері 2) Электрондың пошта 3) Ауа-райы қызметі 4) Тестілеу қызметі 5) Танысу қызметі 192. Internet Explorer – бұл: 1) Internet желісін ашуға арналған көмекші көрсеткіш 2) электронды поштаны жүктеу үшін арналған жарлық 3) бума мен файлдарды басқару программасы 4) өзара байланыстағы құжаттардың жүйесімен жұмыс жасайтын программа 5) жүкелінетін файл 193. Электронды поштада қолданылатын стандартты хаттамалар 1) SMTP және POP3 2) ІP 3) TCP 4) URL 5) TCP/ІP 194. Компьютерлiк вирус дегенiмiз: 1) вирус таратушы программа 2) дискте орын үнемдеу үшiн файлдарды тығыздатушы программа 3) дисктi форматтайтын программа 4) дисктердiң көшiрмесiн жасайтын программа 5) дискеттi тазалайтын программа 195. Kaspersky AVP, Dr.Web - бұл: 1) вирусқа қарсы программалар 2) дискте орын үнемдеу үшiн файлдарды тығыздатушы программалар 3) вирус таратушы программалар 4) тығыздатқыш программалар 5) вирус тазалаушы программалар 196. Компьютерлiк вирус деген не? 1) өзiнен-өзi көбейiп компьютерлiк жүйедегi және желiдегi әртүрлi объектiлерге залалын тигiзуге бейiм программалар 2) қатты немесе иiлгiш дискеттерде сақталып, бiрақ оқылмай тұрған мәлеметтер 3) командаларын орындап, жоя алмайтын жасырын сақталынған программалар 4) парольмен жазылып, ашуға мүмкiндiк бермейтiн программалар 5) компьютердегi файлдарды сығу арқылы дискетте сақтау 197. Компьютерлiк вирустар орналасқан орындарына қарай қандай топтарға бөлiнедi? 1) желiлiк, файылдық, жүктелетiн 2) резиденттi, резиденттi емес 3) зиянсыз, қауiпсiз, өте қауiптi 3) макро, құрттар, макрос E) зиянсыз, құрттар 198. Жүктелетін вирустар ... 1) дискеттердің немесе винчестердің жүктеуші секторларын зақымдайды 2) әртүрлі форматтағы (EXE, COM, BAT, SYS және т.б.) орындалушы файлдарды зақымдайды 3) жергілікті және ауқымды желі хаттамаларын пайдалану барысында таралады 4) мәліметтерді өңдеуге арналған жүйелерге орнатылған тілдерде жазылған бағдарламалар болады 5) макро-тілдер мүмкіндіктерін қолданады және олардың көмегімен зақымдалған файлдың біреуінен басқаларына көшеді 199. Файылдық вирустар ... 1) әртүрлі форматтағы (EXE, COM, BAT, SYS және т.б.) орындалушы файлдарды зақымдайды 2) дискеттердің немесе винчестердің жүктеуші секторларын зақымдайды 3) жергілікті және ауқымды желі хаттамаларын пайдалану барысында таралады 4) мәліметтерді өңдеуге арналған жүйелерге орнатылған тілдерде жазылған бағдарламалар болады 5) макро-тілдер мүмкіндіктерін қолданады және олардың көмегімен зақымдалған файлдың біреуінен басқаларына көшеді 200. Желілік вирустар ... 1) жергілікті және ауқымды желі хаттамаларын пайдалану барысында таралады 2) әртүрлі форматтағы (EXE, COM, BAT, SYS және т.б.) орындалушы файлдарды зақымдайды 3) дискеттердің немесе винчестердің жүктеуші секторларын зақымдайды 4) мәліметтерді өңдеуге арналған жүйелерге орнатылған тілдерде жазылған бағдарламалар болады 5) макро-тілдер мүмкіндіктерін қолданады және олардың көмегімен зақымдалған файлдың біреуінен басқаларына көшеді 201. Оқытудың техникалық құралдары қатқыл және жұмсақ түрлеріне бөлінеді. Қатқыл түріне жататын құралдар: 1) Теледидарлар 2) Магниттік таспа 3) Проекторлар 4) Оптикалық дискілер 5) Слайдтар 202. Оқытудың техникалық құралдары қатқыл және жұмсақ түрлеріне бөлінеді. Жұмсақ түріне жататын құралдар: 1) Оптикалық дискілер 2) Магнитофондар 3) Проекторлар 4) теледидарлар E) Слайдтар 203. Оқуға арналған программалық құралдарға жатпайды: 1) Электрондық дәрістер 2) Электрондық оқулықтар 3) Оқулықтар 4) Тестілеу программалар 5) Программалау тілдері 204. Оқу құралын құрастыруда қолданылмайтын кезеңдер: 1) Қателерді жөндеу 2) Талдау 3) Жобалау 4) Іске асыру 5) Құру 205. Скаткин М.Н. бойынша оқытудың келесі әдістері болмайды: 1) Тренажерлік 2) Түсіндіру-иллюстративті 3) Репродуктивті 4) Регресивті 5) Жарым-жартылай іздестіру 206. Презентация – бұл: 1) Анықталған тақырыпқа байланысты әртүсті слайттар жыинтығы 2) Анықталған тақырыпқа байланысты есептің программасы 3) Кез келген атпен файл 4) Кеңейтілуі exe файлы 5) Арнайы форматпен сақталған файл 207. Жобалардың түрлерінің анықтамасына кірмейтін қасиеттер: 1) Критикалық ойлау 2) Жобадағы басты қызмет 3) Пәндік-мазмұндық аумақ 4) Әрдеңгейлеп оқыту 5) Білімнің деңгейлері 208. Жобаның басты қызметіне кірмейді: 1) Психикалық 2) Зерттеулік 3) Іздестіру 4) Физикалық 5) Творчестволық 209. Компьютермен ұзақ жұмыс істейтін адамдардың жақсы психологиялық аспектілері: 1) Қайтпаушылық 2) Интроверттік 3) Қайраттылық 4) Өзінің қайғыларына бату 5) Конфликтарға бейімділік 210. Компьютермен ұзақ жұмыс істейтін адамдардың жаман психологиялық аспектілері: 1) Қайтпаушылық 2) Экстраверттік 3) Қайраттылық 4) Өзінің қайғыларына бату 5) Конфликтарға бейімділік 211. Қашықтық оқытудың негізгі сипаттамасына жатпайды: 1) Экономикалық тиімділік 2) Модульдік 3) Көпшілік 4) Әлеуметтік 5) Ассоциативті 212. Қашықтықтан оқыту технологиясының артықшылығы: 1) Біріктірілген білім ортасын дамыту 2) Тұрақты бақылаудың жоқтылығы 3) Мұғалім мен оқушының арасындағы қарым-қатынастын жоқтылығы 4) Қоғамның және білім саласының білімдік деңгейін көтеру 5) Практикалық сабақтын жетіспеушілігі 213. Қашықтықтан оқыту технологиясының кемшіліктері: 1) Тұрақты бақылаудың жоқтылығы 2) Біріктірілген білім ортасын дамыту 3) Мұғалім мен оқушының арасындағы қарым-қатынастын жоқтылығы 4) Қоғамның және білім саласының білімдік деңгейін көтеру 5) Практикалық сабақтын жетіспеушілігі 214. Интернет желісінің құрылымдық компоненттері: 1) Аппараттық құралдар 2) Электрондық пошта 3) Телеконференциялар 4) Программалық жабдықтау 5) Файлдарды тасымалдау 215. Интернет желісінің негізгі қызметтері: 1) Электрондық пошта 2) Аппараттық құралдар 3) Телеконференциялар 4) Программалық жабдықтау 5) Файлдарды тасымалдау 216. Интернет желісінің деректерін түрлендіру және алмастыру деңгейлері: 1) Каналды 2) Аппараттық құралдар 3) Телеконференциялар 4) Программалық жабдықтау 5) Файлдарды тасымалдау 217. Internet-ің негізгі технологиялары : 1) Гипермәтінмен желіде жұмыс істеу технологиясы 2) Тірбиелеу технологиясы 3) Кез келген пішімдегі файлдарды желі бойынша тасымалдау технологиясы 4) Деректер қорын құру технологиясы 5) Өнімді өндіру технологиясы 218. Компьютерлік желілерде деректерді тасымалдауда әдетте келесі орталар қолданылады: 1) Электр импульстар мыс сымдардан өтетін кабелдер 2) Электр импульстар алиминий сымдардан өтетін кабелдер 3) Электр импульстарды қолданатын сымсыз (беспроводной)байланыс 4) Сәуле (световой) импульстар мыс сымдардан өтетін кабелдер E) Электр импульстар шыны немесе пластик талшықтардан өтетін оптикалық талшықты кабельдер 219. Бақылау функциялары - бұл: 1) Ынталандыру 2) Диагностикалық 3) Бақылау-есептік 4) Түзету 5) Оқыту 220. Оқытуда тексеру түрлеріне жатады: 1) Ағымды 2) Үзілмелі 3) Дискреттік 4) Тақырыптық 5) Қорытынды 221. Оқытуда бақылау талаптарына жатпайды: 1) Жабықтылық 2) Әділдік 3) Әржақтылық 4) Ашықтығы 5) Түрлердің және әдістердің біртүрлігі 222. Оқытуда тексеру түрлеріне жатады: 1) Ағымды 2) Үзілмелі 3) Дискреттік 4) Қорытынды E) Тақырыптық 223. Оқытуда бақылау талаптарына жатпайды: 1) Үзілмелі 2) Әділдік 3) Әржақтылық. 4) Жабықтылық 5) Түрлердің және әдістердің біртүрлігі 224. Білім берудегі АКТ салауаттылығы: 1) Оқыту құралы ретінде қолдануға мүмкіндік беретін білім 2) Ақпараттық технологиялар 3) Қосымша электрондық құрылғылар мен ақпараттық құралдарды білім алу жолында қолдануға мүмкіндік беретін білім саласы 4) Жүйе 5) Сауатсыздық 225. Интерактивті тақтаның қолданыстағы артықшылықтары: 1) Топпен, жекелей жұмыс жасауға зор ықпалын тигізеді 2) Көлемді қиын тақырыптарды тірек-сызбалар арқылы жеткізу 3) Тэгі абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолға көшіру керек болған жағдайда қолданылады 4) Өзінің жаңа идеяларын әсерлі, тартымды етіп көрсетуге болады 5) Цент бойынша тегістейді 226. Интернет желісі дегеніміз: 1) Көптеген өзара байланысқан компьютер желілерінен тұрады 2) Компьютерде жұмыс істеуге аздаған дағдысы бар адамдар 3) MS Office (Word, Excel) пакеттерімен жұмыс істеуге базалық дағдысы бар адамдар 4) Мұғалімнің мүмкіндігін жағарылататын құрал 5) Компьютерлерге, электрондық поштаға, хабарландыру тақталарына, деректер базасына және пікір-талас топтарына қашықтан қатынасты қамтамасыз етеді 227. Білім берудегі электрондық басылымдарды қолданғандағы білім беру әрекетінің ерекшелігі: 1) Техникалық орындалу сапасымен, логикалық және жүйелік мазмұндылығында 2) Әр түрлі әдістерді қолдануға тиімділігі 3) Ақпаратты жылдам сақтауды қамтамасыз етуді 4) Гигиеналық талаптарды қанағаттандыруында 5) Білім алушылардың жұмысын қиындату 228. Білімді бакылаудың негізгі мақсаты: 1) Окушылардың орындалған жұмыска деген жауапкершілігін, ынтасын арттыру тәрізді жеке тұлғалык қасиеттерін тәрбиелеудің жоспарлайды 2) Берілген тапсырмаларды уакытында орындау 3) Білім алушылардың оқуга белсенділігін арттыру 4) Білім алушылар арасында бәсекелестік орнату 5) Педагогтардың жұмысы туралы статистикалык ақпараттар жиынтығын автоматтандыру арқылы олардың сағаттык жүктемесінің орындалуы 229. Компьютерлік тесті құрастырғанда мұгалім мына талаптарды орындауы кажет: 1) Тест жауаптарының өте қысқа турде болуы 2) Тест жауаптарының үштен аспауы 3) Тестегі терминдер, белгілеулер, графикалық иллюстрациялар, жауаптар оқушыға міндетті түрде түciнiкri болуы 4) Дәстурлі оқушы қолданып жүрген ақпарат көздеріне нақты сәйкес келу E) Мағынасы әр түрлі тестердің жасалуы 230. Оқушылардың білім деңгейін бақылауда тестік программалық құрал: 1) Тестік бақылау жауаптары тез тексеріліп, бағаланады 2) Оқытушылар көп нұсқалы жеке практикалық тапсырмаларды құрастырады 3) Тесттер сынақ, емтиханды қабылдау уақытын қысқартады 4) Бақылау бойынша бірсарынды жұмыстардаң барынша арылтады 5) Оқушылар өз орнында тест сұрақтарына жауап іздейді 231. Ашык окыту жуйесіне арналған ғылыми электрондық баспалардың «ҒЭБ» сапасын бағалау жүйесі қанағаттандыруы керек: 1) Барлық дайындық жұмыстарын тәжірибелі мамандар жүргізуі міндетті 2) ҒЭБ сапасын бағалау жүйесінде бip ғана маман эксперттің болуы 3) Жұмыстардың үйымдастырылуы жуйелілік негізінде жүзеге асуын 4) Жүйелі бақылауды қамтитын әдістемелік құралдарды үйымдастыру 5) Эксперттік ауқымды түрде шешімді өзі кабылдауы 232. Ашық қосымша бiлім беруге арналған Оку электронды басылымдар құрастырылуы керек: 1) Білім беру ортасында дербестікке, өзін-өзі көрсете білуге, өзін-өзі баскаруга талпынатындай 2) Окыту кезінде өз тәжірибесін қолданатын мүмкіншілігі болуы 3) Окушылардың, оқу белсенділіктерін арттыратындай 4) Белгілі бip мақсатқа жету үшін білім алуы 5) Оқытуда бip-бipiмен қарым-қатынас жасау қиындығы 233. Ақпараттық және коммуникациялық технология құралдары ашық білім беру мекемесінің жұмысына енгізуге мүмкінддік береді: 1) Оқу үрдісінде электронды құралдарды пайдалануға 2) Оқу-әдістемелік материалдарды, рефераттарды, курстық жұмыстарды дайындау үшін оқу және ғылыми Web-сайттарда орналасқан ақпараттарды пайдалануға 3) Кең ауқымды мәтіндер пайдалану құрылымын ұйымдастыруға 4) Мәліметтерді әр түрлі тәсілдермен іздестіруге 5) Шығармашылық, ғылыми-зерттеу тапсырмаларын ұйымдастыру 234. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларға жатқызуга болады: 1) Интерактивті технологияны. 2) Білім беруде компьютерлік технологияны пайдалануды 3) Телефон сымдарын 4) TV технологиясын 5) Қашықтан оқыту жүйесін 235. HTML файлының жазылу форматы: 1) <\HTML> 2) <%HTML> 3) Кұжаттар көкірегі 4) Құжаттар тұлғасы 5) Кұжаттар тілі 236. Ақпараттық-коммуникациялық технологияны пайдаланудың мақсаты: 1) Оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерін қарқындандыру, оның тиімділігі мен саласын арттыру 2) Сараптамалық-зерттеу қызметі дағдыларын дамыту 3) Кең көлемдегі ақпараттарды сақтау 4) Коммуникативтік әрекеттерге қабілетті болуды дамыту 5) АКТ берілген алгоритм бойынша ақпараттарды өңдеу 237. Оқыту технологиясының үш деңгейі бар: 1) Базалық деңгей 2) Моделдеу деңгейі 3) Қосымша деңгей 4) Жобалау және жобаны ұсыну деңгейі 5) Жалпы педагогикалық деңгей 239. ACTIVpen артықшылықтары: 1) Қаламның ұшы - тышқанның сол жақ батырмасының аналогы 2) Перифериясындағы батырмасы - тышқанның оң жақ батырмасының аналогы 3) Абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолга көшіру керек болган жаглайда колданылады 4) Фоннын түсін анықтайды 5) Сымсыз, батарейкаларды қажет етпейді 240. Қажеттілік белгісі бойынша ақпарат бөлінеді: 1) Сандық және сапалық 2) Мәтіндік, ақпараттық 3) Мазмұндық, үрдістік 4) Қолайлы және қолайсыз 5) Ғылымилық, шығармашылық 241. Білім берудегі электронды басылым мен ресурстардың әдістемелік талаптары: 1) Оқу материалдары өзара байланысқа негізделіп жасалуы тиіс 2) Оқу ақпаратын өздігімен алу мүмкіндігінің берілмеуі 3) Білім алушыға түрлі жаттығу мүмкіндіктерін қамтамасыз етуі тиіс. 4) Мән-мағыналары барынша анағұрлым айқындалған және алдын-ала бекітілген тарауларға бөлу 5) ЭОБ құралдары интерактивті сұхбатты ұйымдастырады 242. Web-құжаттарындағы сурет немесе графика ереже бойынша үш форматта жазылады,олар: 1) GIF 2) PNG 3) PDF 4) IMG 5) TIF 243. Орыс педагогі Ушинский К.Д. айткан «Қaзipгi заман талабына сай, әр мұғалім, өз білімін жетілдіріп, ескі бірсарынды сабақтардан көpi... 1) Мәнді, қонымды, тиімді болуы тиic 2) Флипчарт жасау керек 3) Тек есеп шығарумен өткізу керек 4) Файлдарды өндеу керек 5) Жаңа талапқа сай инновациялык технологияларды өз сабақтарында күнделікті пайдаланса 244. Телекоммуникациялық ортада жұмыс жасау үшін: 1) Манипулятор 2) Телефон желісі 3) Пернетақта. 4) Басқарушы ақпарат қадамы 5) Модулятор 245. Мұғалімдердің ақпараттық-коммуникациялык біліктіктерін көтеру: 1) Компьютермен, түрлі коммуникациялык жүйелермен жұмыс жасауды білу 2) Электронды поштамен жұмыс 3) Желi турлеpін білу 4) Коммуникациялық технологиялар туралы білу 5) Акпараттық-коммуникациялык технологияларды колдана білуді меңгеру 246. Кәсіби-педагогикалық құзырлылық компоненттері: 1) Коммуникативті және рефлексивті 2) Білім жетілдіру 3) Когнитивті 4) Инновациялық 5) Ізгілікті қарым-қатынас 247. Ақпараттық мәдениеттің негізгі компоненттері: 1) Қолданбалы, құқықтық, эргономикалық 2) Өзара ықпалдастық, коммуникативтілік 3) Аксиологиялық, коммуникативті-этикалық 4) Ақпараттық, иллюстрациялық 5) Танымды-интеллектуалдық, болжамдық 248. Ақпаратты қабылдау түрлері: 1) Графикалық ақпарат 2) Визуалдық ақпарат 3) Сенсорлық немесе тактильдік ақпарат 4) Жылдам тарату 5) Қолданып көру ақпараты 249. ACTIVote кажет: 1) Бірнеше берілген жауаптардың нұсқаларынан желісіз радио пультінін батырмасын басу әдісімен жауап беруге мумкідік береді 2) Пульттын кемегімен ақпарат ACTIVboard қабылдайды және де өнделіп конференция қатысушысының жауабын қабылдайды 3) Ақпаратты өшіpy үшін 4) Видео көрсету үшін 5) Виртуальды консуль құру үшін 250. ACTIVboard интерактивті тактасы: 1) ACTІVote тестілеу жүйесімен бірлесіп жұмыс icтейді 2) ACТIVgroup бағдарламалық қамтамасымен бірлесіп істейді 3) ACTIVstudio бағдарламалық қамтамасымен бірлесіп жұмыс icтейді 4) Сымды (проводное) ACТІVsave панелімен бірлесіп жұмыс icтейді 5) ACTIVplatc панелімен бірлесіп жұмыс icтейді 251. Жаңа ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін пайдалануда: 1) Окытудың әр түрлі әдістерін қолдану мүмкіндігі 2) Педагогикалық технологияларды сабақта қолдану мүмкіндігі 3) Педагогикалық программалық құралдарды колдануы 4) Монитор бетінде бірнеше терезелерде берілген мәліметтермен бip уакытта жұмыс жасау мүмкіндігі 5) Математика eсептерін шығар 252. Электрондық оқулықтың сапасын бағалау критерийлері: 1) Экономикалық тиімділігі 2) Модулдік, дамытушылық 3) Тұтынушыға бағдарлау 4) Ізгіліктілік, бейімділік 5) Мазмұндық, модулдік 253. Ақпараттық және коммуникациялық технологияны қолдану арқылы педагогикалық мүмкіндіктерді жүзеге асыру: 1) Жаңа ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін пайдалану 2) Мұғалім өзін таныстыруды, хат, анкета, өтініш жазуды, сұрақ қоюды және пікір-талас жасай білуді 3) Қаржы қорын таңдай білуді, өзіне және қоғамға қажеттілікке сәйкес қимылдау әрекеті 4) Оқытудың жаңа әдістері мен формалары 5) Қазіргі кездегі адамға қажетті жеке қасиеттерінің дамуы, психологиялық білімі, мәдениеті қалыптасады 254. Ақпараттандыру: 1) Кез келген адамның ақпараттарды алу жағдайына тұтынушының шартын қанағаттандыратын үрдіс 2) Ақпараттық құралдарды пайдаланбай ақпаратты тарату 3) Жалпыға бірдей ақпараттық құралдар мен технологияларды құру 4) Мультимедия құралдарын қолданбай тұтынушының шартын қанағаттандыру 5) Ақпараттық құралдар мен технологиярды дамыту және қолдану 255. HTML тілінің бастапқы мәтінді белгілейтін командалары белгі немесе ... деп аталады: 1) Символдар тізімі 2) Рэг (reg) 3) Лэг (leg) 4) Мэг(mag) 5) Түйінді сөз 256. И.В. Роберт ақпараттық технологиялар орталарын пайдаланудың келесі мақсаттарын анықтайды: 1) Қоғамның әлеуметтік тапсырысын орындау 2) Оқу тәртібін дұрыстау 3) Есептеу жүргізу 4) Мәтінді өшіру 5) Мақала жазу 256. 2-шi деңгейлi тақырыпты жазу үшiн қандай дескриптор (тег) қолданылады? 1)
|
|
4) | |
|---|---|
|
2) |
3) |
Достарыңызбен бөлісу: