60-90-шы жылдардағы әдебиеттану ғылымы.
Әдебиеттану ғылымының теориялық және методологиялық жағынан өсіп өркендеуі. Әдебиет тарихы, әдебиет сыны, әдебиет теориясының жеке ғылым салалары ретінде қалыптасып, дамуы. 80-ші жылдардың аяғында әдебиетімізге қайта оралған "Алаш ұранды" әдебиеттің зерттелуі. Әдебиеттану ғылымының даму жолдары. Сын жанры.
Қазіргі қазақ әдебиеті дәстүр мен жаңашылдық.
Қазіргі поэзияның көркемдік тұтастығы мен бейнелеу құралдарының қолданылу ерекшелігі. Тәуелсіздік тұсындағы прозалық шығармалардағы ұлттық құндылықтар мәселесі. Қазіргі қазақ әңгімелеріндегі тақырыптық-идеялық ізденістер. Қазіргі қазақ прозасындағы постмодернизм. Тәуелсіздік кезеңіндегі драматургия жанры. Театр және уақыт. Тәуелсіздік жылдарындағы сын жанрының дамуы және қазақ әдебиетінің зерттелуі.
«Қазақ тілін жоғары мектепте оқыту әдістемесі» пәні
1. Қазақ тілін жоғары мектепте оқыту әдістемесі пәнінің мәні мен міндеттері.
Жоғары мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің зерттелуі, оның оқыту жолдары мен жағдайлары туралы заңдылықтар. Қазақ тілі оқыту әдістемесінің мақсаттары. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің нысаны мен мазмұны.
2. Қазақ тілін жоғары мектепте оқыту әдістемесі ғылымының методологиялық – теориялық негіздері.
Жоғары мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің ғылыми негіздері. Зерттеудің теориялық әдістері. Студенттердің психологиясы: ұлттық, әлеуметтік, кәсіби сипаттама.
3.Қазақ тілін жоғары мектепте оқыту әдістемесі ғылымының басқа ғылымдармен байланыстылығы.
Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәнінің психология, педагогика, логика, философия ғылымдармен байланысы.Салыстырмалы, салғастырмалы талдау жасау.
4.Қазақ тілін жоғары мектепте оқыту әдістемесінің тарихи қалыптасу, даму жолдары.
Қазіргі қазақ тілін оқыту мәселелерін зерттеушілер мен олардың бағыттарын талдау. Қазақ тілін ана тілі ретінде оқыту әдістемесі. Қазақ тілін екінші тіл ретінде оқыту әдістемесі. Қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту әдістемесі
Достарыңызбен бөлісу: |
