1 цель: управление документацией для эффективного функционирования Сист Качества
жүктеу/скачать 2,02 Mb. Pdf көрінісі
|
|
2. Нормативные документы 2. При разработке данной документированной процедуры использованы следу- ющие нормативные документы: 1) Положение разработано в соответствии с Законом РК «Об Образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III (с изменениями и дополнениями по состоянию на 07.07.2020 г); 2) Типовые правила деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы высшего и (или) послевузовского образования, утвер- жденные приказом Министра образования и науки РК от 30.10.2018 г. №595 (с из- менениями и дополнениями по состоянию на 18.05.2020 г); 3) Государственный общеобязательный стандарт образования всех уровней образования, утвержденный Приказом Министра образования и науки РК № 604 от 31 октября 2018 года (с изменениями и дополнениями от 05.05.2020 г.); 4) Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обуче- ния, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 20.04.2011г. №152 (с изменениями и дополнениями, утвержденными Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 12.10.2018 г. № 563); 5) Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 29.09.2018 года № 521 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2016 года № 107 «Об утверждении Пра- вил организации и проведения профессиональной практики и правил определения организаций в качестве баз практики» 6) «Правила организации учебного процесса по дистанционным образова- тельным технологиям» - приказ Министра образования и науки Республики Казах- стан от 20 марта 2015года №137 (с изм. от 25 января 2021 года №34); 7) Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 2 ноября 2018 года № 611 с изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2016 года № 93 «Об утверждении форм типово- го договора оказания образовательных услуг и типового договора на проведение профессиональной практики»; |