Концепция непрерывной практической подготовки

Некоммерческое акционерное общество
«Восточно-Казахстанский технический университет имени Д. Серикбаева» 
Редакция: 
вторая 
Система менеджмента качества 
П НАО «ВКТУ» 027-II-2021 
Положение о практике
в НАО «ВКТУ имени Д. Серикбаева» 
Стр. 6 из 116 
1) изучение и удовлетворение постоянно повышающихся и изменяющихся тре-
бований инновационной экономики к практической подготовке молодых специали-
стов в соответствии с профилем их будущей работы; 
2) обеспечение целенаправленного руководства практической подготовкой обу-
чающихся от курса к курсу; 
3) органичное сочетание теоретических и практических компонентов в специ-
альных дисциплинах; 
4) непрерывное формирование у обучающих соответствующих компетенций, 
конкретных знаний, умений и навыков в течение всего периода обучения; 
5) последовательное (в соответствии с модульными образовательными 
программами) участие профессорско-преподавательского состава в формировании у 
обучающихся умений и навыков для применения при решении учебных, научных и 
конкретных производственных задач; 
6) обеспечение качественной подготовки специалистов, восприимчивых к ин-
новациям, готовых разработать и реализовать инновационные проекты.
8. Цель непрерывной практической подготовки обучающихся – модернизация 
системы многоуровневого образования, для повышения качества подготовки вы-
пускников с высшим профессиональным образованием, удовлетворение потребно-
стей личности и общества.
 9.Задачи: 
1) обеспечение качественной практической подготовки обучающихся универ-
ситета для инновационной деятельности; 
2) совершенствование существующих баз практик в рамках университета, на 
промышленных предприятиях, организациях, фирмах, в филиалах школ для улуч-
шения условий прохождения практик; 
3) повышение качества подготовки высококвалифицированных и конкуренто-
способных кадров для всех отраслей экономики; 
4) создание механизмов привлечения ресурсов секторов экономики для повы-
шения качества образования; 
5) развитие социального партнерства, привлечение работодателей для органи-
зации профессиональной практики, стажировок обучающихся и дальнейшего их 
трудоустройства. 
10. Учебная, педагогическая, исследовательская, производственная практики 
обучающихся являются составными частями процесса подготовки специалистов. 
Основная задача практики – закрепление знаний, полученных обучающимися в про-
цессе обучения в вузе на основе глубокого изучения работы предприятий, учрежде-
ний и организаций, на которых обучающие проходят практику, а также овладевают 
производственными навыками и методами. 
11. Реализация данной концепции проводится по следующим основным 
направлениям: 
1) наиболее полное использование ресурсов учебно-исследовательских и науч-
но-исследовательских лабораторий университета, в центре компетенций и трансфе-

жүктеу/скачать 2,02 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: