6-дәріс. Оқыту үдерісіндегі ынтымақтастық технологиялары.
Жоспары
1. Ынтымақтастық педагогика технологиясы мақсаты мен ерекшеліктері
2.Ынтымақтастық педагогикасының негізгі принциптері.
Оқыту үрдісінің жақсы жүзеге асырылуы мұғалім мен оқушылардың бірлескен іс-әрекетіне, өзара ынтымақтастығына байланысты. Жеке адамның мүмкіндігінің ашылуы педагогикалық үрдістің сипаты мен бағытына, педагогикалық ортаға, педагогикалық жағдайларға байланысты. Ш.А.Амонашвили педагогикалық үрдіс мұғалімнің оқушының қиындықты жеңуге көмектескен сәттегі ынтымақтастығы дейді. Оның ойынша мұғалім балаға материалды түсіндірсе, қалай орынтайтыны туралы бағыт берсе, тұспалдаса, ынталандырсағ қызықтырса, сенім ұялатса ғана ол балаға көмектесе алғандығы.
Ынтымақтастық педагогика технологиясы
Мақсаты:
* Талап ету педагогикасынан қарым-қатынас педагогикасына өту;
* Балаға ізгілік тұрғысынан қарау;
* Оқыту мен тәрбиенің ажырамас бірлігі.
Ерекшелігі:
Мұғалім де, оқушы да субьект болады
Басымдылық көрсетілмейді
Бірлік одақта қызмет етеді.
Оқушы мен мұғалім арасындағы өзара түсінушілік, ынтымақтастық қарым-қатынас.
Балаға жеке тұрғыдан қарау:
Қоршаған орта педагогикаланады.
Принциптері:
Оқушылармен жылы қарым-қатынас жасау
Баланың жеке басын қадірлеу
Оқушылардың кемшілігін сынып алдында айтпау
Балаға сенім білдіру, талап қою, болашағына үмітпен қарау
Баланың қуанышы мен қайғысына ортақтаса білуі
Достарыңызбен бөлісу: |
