4 дәріс. Оқыту бірлігінің екіжақтылығы - білім беру процесіндегі оқу. (2 сағ)
1.Оқытудың жалпы сипаттамасы.
2.Оқуды анықтаудың күпжақтылығы.
3.Оқудың оқу іс әрекетіне ауысуы.
4.Отандық білім беру жүйесіндегі дамыта оқыту.
Оқыту парадигмаларының дәстүрлі және «балалық әлеміне орталықтандырылған» гуманистикалық принциптері (А.Б.Орлов бойынша)
Субординация принципі — балалық әлемі — бұл үлкендер әлемінің бір бүлшегі, оның дербес емес қосалқы, бүтінге сай келмейтін және оған бағынышты бүлігі.
Монологизм принципі — балалық әлемі-оқушылар мен тәрбиеленушілер әлемі, үлкендер әлемі- мұғалімдер мен тәрбиешілер әлемі. ‡зара әрекеттесу мазмұны тек бір бағытта ғана беріледі-үлкендерден балаларға.
Үстемдік жүргізу принципі — үлкендер әлемі үнемі үз заңдарын балаларға жүргізп отырған,балалар әлемі үлкендер әлеміне қарағанда үнемі қорғанышсыз болған.Ол ешқашан және ешқандай түрде оған әсер етпеген.
Достарыңызбен бөлісу: |
