Сайлаубай Алихан
ГДМ-22-1
1. Жоғары кәсіптік білім берудің бір мамандығы бойынша ЖМББС құрылымы мен мазмұнымен танысу.
2. Біздің республикадағы білім беру жүйесінің дамуының негізгі тенденцияларын, қазіргі және болашақтағы білім беру жүйесінің ерекше белгілерін талдаңыз.
1. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы. Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы Заңдары Қазақстан Республикасының Конституциясына негізделеді. Осы Заңға және Қазақстан Республикасының өзге де нормативтік-құқықтық актілеріне сәйкес мемлекеттік саясат принциптері айқындалады. Қазақстан Республикасының Білім беру туралы Заңы — республика азаматтарының білім алуға конституциялық құқын қамтамасыз етуге арналған заң.
1) жоғарғы арнаулы білім;
2) магистратурада іске асырылатын жоғары ғылыми-педагогикалық білім;
Қазақстан Республикасының азаматтары, шетел азаматтары және азаматтығы жоқ адамдар қабылданады.
Кәсіптік білім беру және кәсіпкерлік саласында заманауи технологияларды меңгерген, еңбек нарығының заманауи талаптарына жауап беретін, ғылыми-педагогикалық және ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыруға қабілетті білікті мамандарды даярлауАлматы Технология және флористика колледжі;
• Алматы сән және дизайн колледжі;
• Қаракемер кәсіптік колледжі. «6В01406 Кәсіптік оқыту және кәсіпкерлік» білім беру бағдарламасының түлектері кәсіби қызметтің келесі түрлерін жүзеге асыра алады: * оқу (педагогикалық) – жалпы білім беретін, техникалық мектептер мен кәсіптік мектептерді қамтамасыз ететін және сабақ жүргізетін мекемелер; әдістемелік білім мен практикалық дағдыларды нақты жағдайда, оның ішінде онлайн режимінде жүзеге асыру; * тәрбие және оқыту – педагогикалық процестің заңдылықтары, принциптері, принциптері, тәрбиелік тетіктері бойынша тәрбие мен оқытуды жүзеге асыру; * оқу-технологиялық – оқу үрдісінде инновациялық технологияларды қолдану; * ғылыми зерттеулер – кәсіптік оқыту мен кәсіпкерліктің озық педагогикалық тәжірибесін зерделеу және жалпылау; * ұйымдастырушылық-басқару – білім берудің әртүрлі деңгейлерінде кәсіптік оқыту және кәсіпкерлік курстарының мазмұнын жоспарлау; * ақпараттық-коммуникациялық – ақпараттық-коммуникациялық технологияларды оқу үрдісінде және сабақтан тыс жұмыстарда қолдану; * әлеуметтік-педагогикалық – оқушыларды тәрбиелеу мен дамытуға қолайлы жағдай жасау және оларға педагогикалық қолдау көрсету. 2. Қазіргі таңда әлемде болып жатқан өзгерістерге сәйкес білім саласына да өзгерістер қарқынды енуде. Осы мақсатта көптеген елдерде жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының өзіндік тарихи аспектілері мен ерекшеліктері бар.
Білім беру жүйесі қоғамымыздың әлеуметтік-экономикалық дамуында жетекші рөл атқарады және оны әлі де айқындай бермек. Ал білімнің қалыптасуы мен дамуының жалпы шарттарын философияның негізгі мәселесі – рухтың материяға, сананың болмыспен байланысы тұрғысынан зерттейтін таным теориясы деп атайды. Таным теориясының басқа ғылыми теориялардан түбегейлі айырмашылығы оның білімнің қалыптасуы мен негізінің жалпы принциптері мен объективті қатынастарын қалыптастырады.
Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты – бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп – оқу ортасы, оның жүрегі – ұстаз. Ізденімпаз мұғалімнің шығармашылығының ерекшелігі – оның сабақты түрлендіріп, адам жүрегіне жол таба білуінде. Ұстаз бола білу, оны құрметтеу, құрметтеу, таза ұстау – әрбір ұстаздың міндеті. Бұл өз мамандығын, өз пәнін, барша шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін жан. Өзгермелі қоғамдағы жаңа формация мұғалімі – барлық педагогикалық құралдарды меңгерген, үнемі өзін-өзі жетілдіруге ұмтылатын рухани дамыған тұлға. және толық шығармашылық құзыреттілікке ие. Жетістіктің нәтижесінде жаңа формацияны қалыптастырған мұғалімдердің біліктілігі шыңдалады. Нарық жағдайындағы мұғалімдерге қойылатын талаптар: бәсекеге қабілеттілік, сапалы білім, кәсіби шеберлік, әдістемелік жұмысты меңгеру.
