1. курс туралы жалпы мәліметтер: «Қазақ тілі»
-Тақырыбы: Жұмыс беруші талаптары Сағат саны
жүктеу/скачать 1,45 Mb.
|
1. êóðñ òóðàëû æàëïû ì?ë³ìåòòåð «?àçà? ò³ë³»
- Бұл бет үшін навигация:
- Өткізу форматы
- 6-Тақырыбы
- 7-Тақырыбы
| 5-Тақырыбы: Жұмыс беруші талаптары
Сағат саны: 3 Тақырыптың негізгі сұрақтары: Бәскеге қабілеттілік Жастардың өз-өздерін еңбекке баулу құзіреті қаншалықты дамуда? Жұмыс пен оқуды үйлестірген жастар ұтады ма, әлде....? Кездескен қиыншылықтарды қалай жеңуге болады? Үстеу тудырушы –лай, -лей, -ша, -ше жұрнақтары, мақсат үстеулері.? Өткізу форматы: сұрақ-жауап әдісі; Тыңдалым: Мәтін бойынша жоспар құрастыру, мәтіннің бір бөлімін тыңдап, болжау жасау, ақпаратты анықтау Оқылым: Мәтінге ауызша шолу жасау. Айтылым: Кесте, диаграмма, шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпараттарды өзара салыстырып бағалау. Жазылым: Кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу. Грамматика: Үстеу тудырушы –лай, -лей, -ша, -ше жұрнақтары, мақсат үстеулері.? 6-Тақырыбы: Жұмыссыздық және жастар Сағат саны: 3 Тақырыптың негізгі сұрақтары: Қазақстанда жастардың жұмыспен қамтылу деңгейі қандай? Жұмыссыздықты жеңу үшін жастарымыз қандай белсенділік таныту керек? Етістік+атын болу, етістік+пай қоймау құрылымы, туынды етістік жасаушы жұрнақтар. Өткізу форматы: сұрақ-жауап әдісі; Оқылым: Мәтінді қайта оқып, дұрыс, бұрыс жауаптардың тұсына белгісін қою, астарлы ойды анықтау Айтылым: Өз көзқарасын дәлелдеу, сыни тұрғыдан бағалай білу. Тыңдалым: Ақпаратқа өз көзқарасын білдіру, негізгі ойды түсіну, ақпаратты анықтау Жазылым: Ақпаратты өңдеп, пікірге қатысты үндеу хат жазу. Грамматика: Етістік+атын болу, етістік+пай қоймау құрылымы, туынды етістік жасаушы жұрнақтар. 7-Тақырыбы: Жаңа әлемдегі жастар келбеті Сағат саны: 3 Тақырыптың негізгі сұрақтары: Жас болу оңай ма? Заманауи жастардың келбеті қанбай болуы керек? деп біледі, деп атап өтті құрылымдары, себеп үстеулері, табыс септігіндегі есімше. Өткізу форматы: сұрақ-жауап әдісі; Оқылым: Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтау, автордың келтірген дәлелдерін жүйелеу. Мәтін ақпаратына сыни талдау жасау. Тыңдалым: Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, кесте толтыру. Айтылым: Өзекті мәселелер бойынша өз пікірін білдіру, дәлелдеу және қорытындылау. Жазылым: Пікір-эссе жазу. Грамматика: деп біледі, деп атап өтті құрылымдары, себеп үстеулері, табыс септігіндегі есімше. жүктеу/скачать 1,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|