Мерсер сұхбаттың қанша түрін белгілейді?

13. a) 1
    

13. b) 2
    

13. c) 3
    

13. d) 4
    

13. e) 5
    

14. 
    
    Диалог өзінің танымдық потенциалымен бөлінеді:
    

14. a) Декламация, нұсқау

    
    

14. b) Нұсқау, талқылау

    
    

14. c) Механикалық есте сақтау, диалог

    
    

14. d) Талқылау, диалог

    
    

14. e) Барлық жауаптар дұрыс

    
    

15. 
    
    Баланың когнитивтік жəне əлеуметтік дамуына диалогтік оқытубойынша ең көп əсер ететін келесілердің қалыптасуы:
    

15. a) Қарым қатынас дағдылары

    
    

15. b) Сауаттылығы

    
    

15. c) Оқи білуі

    
    

15. d) АКТ дағдылары

    
    

15. e) Математикалық дағдылар

    
    

16. 
    
    «… егер де олар осыны жасай алса, мен де оны жасай аламын» дегенойға негізделген (Бандура, 2001) өзіндік тиімділіктің қалыптасуына əсерететін факторды көрсетіңіз:
    

16. a) Тəжірибе – жеке жетістік

    
    

16. b) Модельдеу – жанама тəжірибе

    
    

16. c) Əлеуметтік ұстанымдар

    
    

16. d) Физиологиялық факторлар

    
    

16. e) Жанұялық тəрбие

    
    

17. 
    
    Шульманның ілімі бойынша оқытудың практикалық дағдыларытөмендегідей:
    

17. a) Өз тəжірибесін көрсететін дағдыларының болуы

    
    

17. b) Өзінің жеке идеяларын көрсету ауқымдылығы

    
    

17. c) Демонстрациялау, түзету жəне оқытуды бағалау, ынталандыру,

    
    

көтермелеу, шектеу, сабақтар кезеңдерін жоспарлау жəне

1. d) Теориялық жəне практикалық дағдылары

   
   

2. e) Өзінің теориялық, практикалық дағдыларын көрсете алу білігі

   
   

18. 
    
    
    
    жүктеу/скачать 269,48 Kb.
    
    Достарыңызбен бөлісу: