СОӨЖ 3. Есту функциясы зақымдалған оқушылардың даму ерекшеліктерін зерттеу.
СӨЖ Шульте кестелер әдістемесі
|
2
4
2
|
12
|
7
|
№ 7 дәріс
Есту қабілеті зақымдалған балаларды эмоционалдық ерік-жігер сферасының ерекшеліктері
|
1
|
4
|
№ 7 дәріске семинар сабағының тақырыбы
7.1 Есту қабілеті зақымдалған балаларға арналған қоғамдық ұйымдардың түрлері
7.2 Есту қабілеті зақымдалған балаларға арналған қоғамдық ұйымдардың ерекшеліктері
СОӨЖ 4. Диагностикалық тексеру хаттамасы
ПМПК мамандарына есту функциясы бұзылған мектеп жасына дейінгі балаларға психологиялық-педагогикалық тексеру жүргізу бойынша ұсыныстар.
СӨЖ Есту қабілеті бұзылған мектеп жасына дейінгі балалардың даму ерекшеліктерін зерттеуге арналған диагностикалық әдістер.
|
2
6
6
|
10
|
|
1 аралық бақылау, барлығы
|
55
|
100
|
8
|
№ 8 дәріс Төменгі сынып жасындағы балаларды тексеру
|
1
|
4
|
№ 8 дәріске семинар сабағының тақырыбы
8.1. Есту қызметін зерттеудегі сурдопедагогикалық әдістің зерттеу міндеттері
8.2 Мектеп жасына дейінгі балаларды педагогикалық әдіспен тексеру.
|
2
|
10
|
9
|
№ 9 дәріс Есту қабілеті зақымдалған балалардың оқу танымдық әрекетін бағалауға дифференциалды ықпал ету
|
1
|
4
|
№ 9 дәріске семинар сабағының тақырыбы
9.1 Есту қабілеті зақымдалған балалардағы әлеуметтік бағдарлау
9.2Есту қабілеті зақымдалған балалардағы кәсіптік бағдарлау
|
