Учителя могут использовать портфолио для различных целей.
Поощрять самонаправленное обучение.
Расширять представления о том, что изучается.
Способствовать умению учиться.
Демонстрировать прогресс в достижении запланированных результатов.
Дать учащимся возможность самооценивания.
Предложить учащимся возможность взаимоподдержки и развития.
Оценивание с помощью портфолио – многогранный процесс, характеризующийся следующими качествами:
является непрерывным процессом, который обеспечивает как формативное, так и суммативное оценивание, дает возможность мониторинга прогресса учащегося в достижении основных запланированных результатов.
Показывает широкое разнообразие работ и процессов, отражающих различные аспекты в процессе обучения учащихся.
