Критерии оценки портфолио должны включать следующее:
осмысленность (включает рефлексию и наличие творческого мышления);
рост и развитие в соответствии с ключевыми целями и индикаторами учебного плана;
понимание и применение основных процессов;
соответствие работ, представленных в портфолио, оговоренным требованиям;
разнообразие записей (например, использование разнообразных форм, которые демонстрируют достижение учащимися запланированных стандартов).
Важно, чтобы учитель и ученик работали совместно при установлении приоритетных критериев, которые будут использованы для оценивания достижений учащихся как при формативном, так и при суммативном оценивании.
Формативное оценивание учебных достижений учащихся 30 В течение всего учебного года учащиеся и учителя могут в тесном сотрудничестве определять важные и существенные работы, которые необходимо включить в портфолио.
Кроме того, они могут совместно разработать систему баллов и отметок, с помощью которых будут оценены работы в портфолио. Рубрики, правила и баллы могут быть разработаны и для каждого раздела портфолио. И, конечно же, должны быть включены знаки (отметки, баллы) для суммативного оценивания работ.
В процесс суммативного оценивания портфолио необходимо вовлечь ученика, учителя и, если возможно, группу экспертов для тщательного анализа всех разделов портфолио и процесса принятия решений при выборе и оценивании работ.
Достарыңызбен бөлісу: |
