Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Мұғалім оқушылардың тапсырманы орындауын қадағалайды.
Кері байланыс орнатады.
|
Оқушылар «Әңгіменің «Үйлену оңай, үй болу қиын» деген мақалға қатысы бар ма?
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәнінен алған біліміңе сүйеніп,
кейіпкерлерге қандай кеңес берер едің?» деген сұраққа жауап іздей отырып, ойталқы жасайды.
|
Дескриптор:
-Сұраққа жауап іздейді.
-Талдайды.
-Ойталқы жасайды.
Жалпы - 5 балл
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
Жұптық жұмыс
|
Тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
«Басты кейіпкерді мойымауға шақырып, ақыл-кеңес берер болсаң,
қандай сөздер мен мақал-мәтелдер қолданар едің?» деген сұраққа жауап іздей отырып, талдау жасайды.
|
|
