1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқылатын шығарма

9-сынып, Әдебиет. БЖБ №1
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма Ж. Баласағұн «Құтты білік»; Шешендік өнер: Майқы би мен Мөңке бидің шешендік сөздері, Әнет баба «Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?»;Төле би «Ердің бақыты –әйел», Әйтеке би «Қасқакөл дауы»,Қазыбек би «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?»
Оқу мақсаты 9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу
Бағалау критерийі:Білім алушы Шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
1-Тапсырма: Шығарманың сюжеттік желісі бойынша кестені толтырыңыз.

Кейіпкер	Қызметі	Кейіпкерге тән қасиет (символикалық сипаты)	Адамзат үшін құндылығы
Күнтуды
Айтолды
Өгдүлміш
Өдгүлміш

Сұраққа_жауап_бере_отырып,_автор_стилі_бойынша_өз_нұсқаңызды_жазыңыз'>2-тапсырма.Сұраққа жауап бере отырып, автор стилі бойынша өз нұсқаңызды жазыңыз.

Сұрақ	Қазыбек бидің жауабы	Менің жауабым
Не қымбат?
Кім жақын?
Не қиын?

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
шығармаға сюжеттік-	1	Кейіпкерлердің сюжет бойынша қызметін табады;	1
композициялық талдау		Кейіпкерлерге тән тән қасиеттерді сипаттайды;	1
жасайды
		Негізгі ойдың адамзат үшін құндылығын табады;	1
		шығарма сюжетіндегі кейіпкерлер туралы ой жазады;	1
автор стиліне сүйеніп,	2	сұрақтарға жауап береді;	1
шығармашылық жұмыс
		шығармашылық жұмысты орындайды;	1
жазады
		автор стилін сақтайды.	1
Барлығы			7

9-сынып, Әдебиет. БЖБ №2
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма:С.Датұлы «Бала би мен Сырым»; Бұқар жырау «Тілек», «Әй, Абылай, Абылай», «Асқар таудың өлгені»; «Біржан-Сара айтысы»
Оқу мақсаты 9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындыларымен салыстырып тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
Бағалау критерийі:Білім алушы Шығарманы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
1-Тапсырма:
1-Тапсырма:Белгілі тұлғалар жайлы айтылған пікірлерге түсініктеме беріп, ой түйінін жасаңыз:

Белгілі тұлғалардың пікірі	Өз түсініктемеңіз
«Оны Ордада тегіс тыңдады.Сырымның ұсыныстары барлық жиындарда сөзсіз орындалды» К.Темірханов
	Ойтүйін:
«Бұқар жырау не айтса да, көптің мұңы мен қамы, көптің жайы туралы айтады» М.Әуезов
	Ойтүйін:

2-Тапсырма: Берілген формула бойынша «Біржан – Сара» айтысының тарихи құндылығына баға беріңіз.

Менің ойымша: ________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
Себебі мен оны былай түсіндіремін :_______________________________________________
______________________________________________________________________________
Оны мен мына мысалдармен, фактілермен дәлелдей аламын: _________________________
______________________________________________________________________________
Осыған байланысты мен мынадай шешімге келдім :__________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

9-сынып, Әдебиет. БЖБ №3
1І-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқылатын шығарма Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»,Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны», «Мен, мен, мен едім», «Бағаналы терек».
Оқу мақсаты: 9.2.2.1. автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау;9.1.3.1. көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.
Бағалау критерийі:Білім алушы Шығарманың идеясы бойынша кейіпкерлер жүйесін анықтады; идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі автор рөліне баға береді.
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
1-Тапсырма: Нысанбай жыраудың «Кенесары – Наурызбай» шығармасында кездесетін 3 кейіпкерді атап, байқалған басты құндылықтарды анықтаңыз. «Кейіпкер кестесін» толтырыңыз.

Шығарма кейіпкерлері	Кейіпкерлер өміріндегі	Менің ойым
	құндылықтар
1.
2.
3.

2-Тапсырма. Махамбет Өтемісұлының «Мен, мен едім, мен едім» өлеңінің идеясын анықтаңыз. Ақын қолданған «меннің» мағынасын ашыңыз.

Өлеңнің идеясы ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
МЕН –
МЕН –
МЕН –


3-Тапсырма..Махамбет өлеңдеріндегі ақынның заманға деген көзқарасын анықтап, өлеңдеріндегі ортақ тақырыпты, ой үндестігін табыңыз, 2 сөйлеммен түйін сөз жазыңыз.



Ортақ тақырып:






Ой үндестігі:




Түйін сөз:

Бағалау критерийі		Тапсырма		Дескриптор			Балл
			Білім алушы
Шығарманың	идеясы	1	3 кейіпкерді атайды;				1
бойыншакейіпкерлер			басты құндылықтарды анықтайды;			1
жүйесін анықтайды
			өз ойын білдіреді;				1
		2	өлеңнің идеясын анықтайды;				1
			«мен» ұғымының мағынасын ашады;			1
			ойын жинақы жеткізеді;				1
Идеялық-стилистикалық		3	ақынның	заманға деген	көзқарасын		1
тұтастырушы	ретінде		анықтайды;
автор рөліне баға береді			өлеңдердегі	ортақ	тақырыпты		1
			анықтайды;
			ой үндестігін табады;				1
			түйін сөзді 2 сөйлеммен жазады.			1
Барлығы