«Жамбыл-Тараз» №15 (1303), 13 апреля 2016 года

ОБщеСТВО

Если мы желаем перспективного буду-

щего для своих детей, если желаем, чтобы 

они были образованными, всесторонне 

развитыми и конкурентными личностями, 

то необходимо оградить их от конфликтов 

на религиозной основе, считает политолог 

Ерлан Саиров.

- Я давно ждал такого решения. Во-

первых, многие решения государства в 

сфере образования принимаются на основе 

интересов всего общества. Значит, данная 

проблема была серьезно изучена Мини-

стерством образования и науки РК, после 

которого была принята четкая позиция 

государства. Во-вторых, как родитель, я 

понимаю, что дети в наше современное 

время меньше будут обращать внимание 

на материальную и социальную составляю-

щую бытия своих сверстников, а больше на 

образование, дружбу, саморазвитие.

И, в-третьих, считаю это дополнительной 

поддержкой отечественных товаропроиз-

водителей. Со стороны учреждений обра-

зования будет еще больше заказов малому 

и среднему бизнесу, повысится качество и 

ассортимент детских изделий, также в свою 

очередь произойдет определенный рост 

легкой промышленности.

Как отец и гражданин, положительных 

моментов в утверждении единой школьной 

формы я вижу больше.

- что Вы скажете о дискуссиях по 

вопросу ношения религиозной атри-

бутики школьниками в учебных 

заведениях. Как прокомментируете 

данную проблему?

Мы ведь живем в светском государстве и 

согласно нашему отечественному законода-

тельству система образования и воспитания, 

здравоохранения, военное дело и другие 

сферы жизнедеятельности в Казахстане 

В жизни людей очень часто играет значимую роль судьбоносное со-

бытие, особенно у представителей сложной профессии почти всегда 

вмешиваются влияния непреодолимой силы. Нечто подобное произошло 

и с нашим земляком Мухамеджаном Сексенбаевым. 

В родовом селе Кайрат Жуалинского района Мухамеджан с детства на 

правах старшего помогал отцу. Непреодолимая тяга к технике, к автомо-

билям, к тому, как они устроены и приводятся в движение, а еще доброта 

старших братьев, позволявших младшим иногда порулить грузовичком 

в открытом поле, позволила очень рано открыть глаза в мир механики! 

И действительно, Мухамеджан пошел намного дальше и в школе стал 

любимцем учителей точных дисциплин и примером для подражания. 

Поэтому по окончании школы в 1979 году решил, что будет учиться в 

лучшем техническом вузе того времени - в Казахском политехническом 

институте им. В.И.Ленина…

К слову, по мнению теперь уже кандитата технических наук, доцен-

та Мухамеджана Жамалбаевича,вообще очень полезно стремящихся к 

технике юношей с ранних лет приобщать ко всякого рода «железкам», 

простейшим конструкциям и механизмам. Даже собственноручно мо-

лотком забиваемый гвоздик незримо дает детям очень много глубоких 

понятий о свойствах металлов, их физическом взаимодействии, о технике 

их применения, которые с возрастом и с теоретической подготовкой 

подкрепляются основательными инстинктивными знаниями и, главное 

в науке – притяжением! Ведь детский разум обладает удивительным 

свойством проникновения в суть вещей, с чего берут старт будущие 

мастера механики, инженеры и изобретатели. Кстати, в качестве стар-

товой подготовки к вузам такой уклон в школьном обучении позволил бы 

дать юношам более основательную подготовку наряду с теорией. Ведь, 

что уж говорить, особенно в городах юноши редко владеют хотя бы 

отверткой и плоскогубцами!

Студенческие годы у Мухамеджана Жамалбаевича оставили самые 

светлые воспоминания, прежде всего, благодаря друзьям-однокурсникам 

и наставникам, с которыми старался быть искренним до глубины души, и 

ему отвечали тем же. Ведь это было время юношеских впечатлений, и пер-

вые самостоятельные шаги в жизни. Он выбрал наиболее перспективную 

специальность «Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного 

бассейна», носители которой уже тогда серьезно поднимали вопросы 

экологии, энергоемких технологий. И, по собственному признанию, от-

нюдь не пожалел. Хотя, как выяснилось, был один судьбоносный казусный 

случай, который заставил поменять планы на жизнь…

Тогда же, в студенчестве он увлекся научными изысканиями в специали-

зированном кружке под руководством заведующего кафедрой, кандидата 

технических наук, доцента Малика Гарифовича Зиганшина. Основное 

направление научных исследований посвящалось экологическим пробле-

мам, таким как «защита атмосферного воздуха от вредного воздействия 

промышленных выбросов», на примере Казанского завода кинофотома-

териалов ПО «Тасма». В итоге этих исследований была создана опытная 

установка по обезвреживанию производственных отходов, которая в 

последующем была внедрена на производстве того же завода! Именно 

результаты тех научных исследований были использованы Мухамеджаном 

Сексенбаевым при написании дипломного проекта под руководством 

М.Зиганшина, и защищен он на «отлично». 

Кстати, при участии двух главных наставников Мухамеджана-ага по ин-

ституту и произошел в его жизни судьбоносный казус. Сегодня они оба уже 

известные профессора, доктора технических наук, первый – вышеназванный 

М.Г. Зиганшин, профессор Казанского инженерно-строительного института, 

а второй – С. Т. Амандыков, выпускник МГТУ им. Н.Э.Баумана г.Москвы. 

Дело в том, что выпускникам вузов тех лет профильными министерствами 

выдавались распределения на соответствующие предприятия. Вполне уже 

предопределенным казался Мухамеджану Сексенбаеву вопрос о направ-

лении его в тройке друзей-однокурсников на один из крупных заводов в г. 

Павлодаре. Однако, когда все выпускники уже засобирались в дорогу, ему 

довелось пребывать в томительном ожидании собственного распределения. 

Между тем ученые наставники настойчиво предлагали ему остаться работать 

в институте, дескать, и место для начала научной деятельности предусмо-

трено. Но тем упрямее он отказывался, поскольку уже были обговорены с 

друзьями планы на будущее. Наконец, Мухамеджан-ага остался один из 

всего выпуска в состоянии неопределенности, тогда-то М. Зиганшин от 

имени коллег в КазПТИ поведал, что ради его научного будущего намеренно 

скрыл направление. Такой неожиданный ход наставника сильно расстроил 

выпускника, и все же в итоге победила наука. Мухамеджан был перерас-

пределен по приказу министра образования КазССР в филиал Казахского 

политехнического института имени В.И.Ленина в г. Каратау Жамбылской 

области (позднее – факультет ТарГУ им. М.Х.Дулати).

Так, в 1984 году появилась первая запись в трудовой книжке Муха-

меджана Жамалбаевича – о приеме на работу в качестве преподавателя 

кафедры «Теплогазоснабжение». В 1995 году Мухамеджан-ага, отказав-

шись от предоставленной отсрочки, 1,5 года отслужил старшиной роты 

связи в рядах Советской Армии (на Дальнем Востоке). Затем вернулся к 

прежней работе. 

Главным примером для подражания в трудовом пути Мухамеджан-ага 

по сей день считает своего наставника, заслуженного деятеля РК, бессмен-

ного на протяжении 32 лет руководителя филиала КазПТИ, профессора 

М.Н. Нурлыбаева, который ныне является персональным пенсионером 

республиканского значения. Под его руководством в период с 1993 по 1996 

годы Мухамеджан Жамалбаевич работал деканом электротехнического 

факультета в Каратауском филиале КазПТИ. По признанию М.Сексенбаева, 

Мурат Атайбекович прививал основные навыки организации работы, 

формировал условия для плодотворной деятельности, в первую очередь, 

дисциплину труда. Ведь что такое организация работы, условий и дисци-

плина труда? Это основы для создания научной среды, сообщества людей, 

объединенных едиными целями или задачами. 

Из 32 лет научно-преподавательской деятельности 25 лет Мухамеджан-

ага посвятил Каратаускому филиалу КазПТИ. С ним оказались связаны все 

переживания его молодых лет, как в профессиональной, так и в личной 

жизни. Он прошел научную стажировку в Московском инженерно-строи-

тельном институте им. В.В.Куйбышева, отучился в аспирантуре, успешно 

защитил кандидатскую диссертацию. Позднее ему было присвоено ученое 

звание доцента. 

Самым  трудным  оказался 

2004 год, когда М.Сексенбаева 

назначили на должность декана 

Каратауского инженерно-техни-

ческого факультета ТарГУ им. 

М.Х.Дулати. Состояние некогда 

популярного учебного заведения 

было плачевным. В активе фа-

культета числилось всего около 

пятисот  студентов,  тогда  как 

раньше бывало вчетверо больше. 

Пришлось начинать буквально с 

мелочей вплоть до организации 

агитационных кампаний с ко-

мандировками по регионам, вспо-

минает Мухамеджан Жамалбаевич. Благо удалось объединить идеей костяк 

коллектива, и сообща уже через год довели численность учащихся до тысячи 

человек. Еще через год открыли колледж на базе Каратауского факультета 

ТарГУ, и таким образом система работы постепенно была восстановлена. 

В 2008 году в силу семейных обстоятельств Мухамеджан-ага переехал 

в город Тараз, здесь ныне он работает доцентом кафедры «Нефтегазовое 

дело». На протяжении всех этих лет активно участвовал в научно-практи-

ческих конференциях университета, республиканского, международного 

уровня. Является автором свыше 60 научных работ, в том числе моногра-

фия, четыре учебных пособия, порядка 15 учебно-методических пособий, 

имеет три авторских свидетельства. Под его руководством студенты ак-

тивно вовлечены в научно-исследовательскую работу на такие актуальные 

темы, как «Совершенствование энергосберегающих технологий», «Ис-

пользование нетрадиционных источников энергии». К слову, в порядке 

консультативной помощи на заводе ТОО «ТаразГипс» М.Сексенбаев помог 

решить проблемную задачу создания воздушно-теплового баланса в произ-

водственных помещениях, повышения эффективности энергопотребления. 

Предложил внедрить специально спроектированный теплообменник для 

использования вторичных энергоресурсов. К слову, эта тема является 

одним из основных направлений научных исследований Мухамеджана 

Жамалбаевича, по результатам которых им разработаны несколько раз-

новидностей теплообменников. 

11 апреля Мухаметжану-ага исполнилось 55 лет. Вклад М.Ж.Сексенбаева 

в науку и образование в 2005 году отмечен Благодарностью ректора ТарГУ 

им. М.Х.Дулати, затем дважды был удостоен Благодарностей от имени 

Президента Республики Казахстан. В 2011 году он награжден Почетной 

грамотой министра образования и науки РК. Мухамеджана Жамалбаевича 

неоднократно приглашали на работу в ведущие вузы страны, как КазН-

ТУ им. К.И.Сатпаева, ЕГУ им. Л.Н.Гумилева, в ЮКГУ, но для себя он 

решил, что больше пользы принесет в родном регионе, обучая молодежь 

важному делу.

отделены от религии и религиозных объе-

динений.

Необходимо соблюдать уже установ-

ленные светские нормы. И в процентном 

соотношении детей, носивших хиджаб в 

Казахстане, не более 0,1 % от всех школь-

ниц, таким образом, видим, что проблема 

не такая всеобщая, как описывают ее в 

некоторых СМИ.

Прививать же детям любовь к нацио-

нальным традициям, развивать высшие ду-

ховные и морально-нравственные качества 

родителям можно и в свободное от занятий 

время, вне зависимости от возраста ребенка.

Мне понятно, если взрослая девушка по 

окончанию школы стала глубоко верующей, 

изучила основы религии, хочет строго со-

блюдать каноны веры, и поэтому решилась 

надевать хиджаб или платок. Но когда 

совсем юных школьниц родители застав-

ляют носить хиджабы, дома осуществляют 

психологическое давление на ребенка и при 

этом обвиняют государство, я считаю, это 

в корне неправильно. Ведь многие дети в 

таких семьях не понимают, зачем носить 

религиозную одежду, в т.ч. хиджабы, 

кресты, кипы и другие атрибуты веры, тем 

более это еще не осмысленный их выбор. 

Некоторые верующие подвергают риску 

даже здоровье своих детей, отказываясь 

от переливания крови или медицинской 

вакцинации против оспы или кори. Такой 

категории верующих мусульман нужно 

терпеливо и систематически разъяснять 

позицию большинства наших сограждан. 

- У нас государство светское, но и не 

атеистическое, никто никому не запрещает 

иметь религиозные вероубеждения, а требо-

вания к единой школьной форме нисколько 

не ограничивают прав на свободу вероиспо-

ведания в стране. И ношение какой-либо 

религиозной атрибутики или одежды в 

учреждениях образования согласно уставам 

многих общеобразовательных школ не до-

пускалось и ранее.

Большинство казахстанских родителей 

соблюдают и уважают эти правила. Так как 

они по своей сути универсальны, и с малого 

возраста учат детей жить без комплексов 

и конфликтов, чувствовать равенство вне 

зависимости от национальности и конфес-

сиональной принадлежности. Также, со-

гласно законам и не писанным моральным 

принципам, конфессии и их священнослу-

жители не вмешиваются в дела и решения 

государства, что, безусловно, правильно. 

В свою очередь и наши граждане тоже 

обязаны уважительно относиться к данной 

правовой норме закона.

Более того, Глава государства в про-

граммных документах и выступлениях 

постоянно призывает нас формировать в 

обществе духовное и религиозное сознание, 

соответствующие традициям и культурным 

нормам страны.

Как законопослушные граждане, мы обя-

заны исполнять решение государственных 

органов, так как светские принципы в обще-

стве надо соблюдать всем без исключения и 

иначе не будет порядка в стране.

И в таких вопросах я полностью под-

держиваю позицию Министерства об-

разования и науки РК и Духовного управ-

ления мусульман Казахстана. ДУМК ведь 

абсолютно правильно рекомендует не 

конфликтовать, проявлять сдержанность, а 

девушкам и женщинам одеваться скромно, 

соблюдая обычаи и традиции казахов. 

-  Аналогично, многие наши соседние 

страны приняли адекватные решения, отве-

чающие требованиям времени и интересам 

своих граждан. Запреты на ношение хиджа-

ба, никабов и других религиозных символов 

в учреждениях среднего образования есть 

во всех Центрально-Азиатских государ-

ствах, России, Азербайджане и в других 

странах. Они солидарны в этом вопросе 

с нами. К сожалению, хочу отметить, что 

приверженцы некоторых нетрадиционных 

религиозных течений пользуются религиоз-

ными эмоциями граждан и вносят разлад в 

общество, а этого категорически нельзя до-

пускать. Если мы желаем перспективного 

будущего для своих детей, чтобы они были 

образованными, всесторонне развитыми и 

конкурентными личностями в нынешнее 

время, то нам необходимо оградить их от 

конфликтов на религиозной основе.

Торгын НУРСЕИТОВ.

Zakon.kz.

лИчНОСТь

║ М.Сексенбаев.

║ У детства тоже есть право выбора.

жүктеу/скачать 5,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: