130 бұйрық 7-қосымшасына сай Қмж келесі бетте



бет4/35
Дата12.06.2023
өлшемі0,57 Mb.
#100735
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
Байланысты:
Цифрлық сауаттылық 3-сынып 1635158643

Жаңа сабаққа дайындық.

ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)
Мәтінмен жұмыс істеу. «ДЖИГСО» әдісі
«ДЖИГСО» әдісімен жұмыс істеу ақпарат алу мен пысықтауға, ойлауға ықпал етеді. Оқытудың осы ұжымдық әдісін жүзеге асырудың мақсаты — жалпы мәселені алдымен жұпта, кейін ұжымда талқылау, үйрену мен үйрету. Бұл жағдайда әрбір оқушы бір сәт өзін мұғалім ретінде сезінеді, оқуға деген жауапкершілігі артады.
Бұл тәсіл мазмұнды жан-жақты меңгеру, оқығанды есте сақтауға ұмтылу, жауапкершілік дағдысына баулу мақсаттарында аса тиімді. Оқушының оқуға деген қызығушылығы артады, ұжымда жақсы қарым-қатынас қалыптасады, саналы тәртіп орнайды.

Сабақтың ортасы
(26 мин)

Топтық жұмыс.
«Бірлескен жұмыс дағдысын қалыптастыру» әдісі
Сыныптастарды бағалау оқушылардан бірлесе жұмыс істей білуді талап етеді. Әрине, ОҮБ-ның өзі бірлескен жұмысты білдіреді, сондықтан бірлескен жұмыс дағдысын айқын және анық қалыптастыру қажет. Ол үшін топпен бірлесе төмендегі тапсырманы орындау тапсырылады.

1-тапсырма
«Көмір тасудың» сөзбен сипатталған циклдік алгоритміне блок-сызба құрастырыңдар. Блок-сызбаны құрастыру үшін 3-суреттегі циклдік құрылымды қолданыңдар.
Дескриптор:

  • 3-суреттегі циклдік құрылымды қолданады.

  • Циклдік алгоритмге блок-сызба құрастыра-ды.




Қалыптастырушы бағалау
Топтағы оқушылар бір-бірін «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!,Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
Саралау
Бұл тапсырмада саралаудың «Тапсырма» тәсілі қолданылады. Оқушылардың ойлау дағдыларын, жинақтау деңгейін дамыту мақсатында деңгейлік тапсырма беруді және қолдауды қажет ететін оқушыларға бағыттаушы, жетелеуші сұрақтар қоюды жоспарладым. Оқушылардың материалды жеңіл меңгеруі үшін, тапсырманы А деңгейінен С деңгейіне дейін күрделендіремін. Бұл тапсырма А деңгейіне жатады.






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет