Электростанция түрлері
Жылу электростанциялары
Гидроэлектростанциялар
Атом электростанциялары
Күн электростанциялары
Жел электростанциялары
Аталған электрстанцияларының артықшылығын және кемшілігін сипаттаңыз
|
Әр жұп электрстанциясының артықшылығын және кемшілігін айтады.
|
Дескриптор
Электр энергиясын өндіретін станция түрлерін біледі
Жалпы балл -4
|
Презентация
Оқулық 11 – сынып
|
Жеке жұмыс
20 мин
|
2-тапсырма
Білім дағдысы: Қолдану «І» берілгенн есепті шығарыңыз.
1.Трансформатор кернеуді 220 – дан 660 В-қа дейін арттырады, оның бірінші реттік орамасы 840 орамнан тұрады. Трансформация коэффициенті қандай? Екінші реттік орамада қанша орам бар? Қай орамдағы өткізгіштің қимасы артық?
2.Трансформатор төмендеуі 120 В болғанда 20 А ток береді. Алғашқы кернеуі 22000 В-қа тең. Онда бірінші жүктеменің ПӘК 90 % болса, трансформатордың бастапқы ток күші мен кіріс-шығыс қуаты неге тең?
|
Есеп шығарады
|
Дескриптор:
Электр энергиясын тасымалдаудың тиімді жолдарын біледі
Жалпы балл -3
|
ДК экраны
Презентация
ДМ
|
Сабақтың соңы.
5 мин
Рефлексия
3 мин
|
Қорытынды (Бекіту сұрақтары):
Трансформатордың орамдары неге арналған?
Кем дегенде трансформатордың орамдары қанша болады?
Трансформатор орамдарының қызметі?
Орамдар сымдарының қимасы қандай формада жасалады?
ЖК және ТК қалай ажыратылады?
Орам талшыктарының таңбалануы?
Орамдардың шығу уштары қалай бклгілінеді?
Магнитөткізгіш пен орамдардың жаксы салкындауы үшін қайда орналастырады?
Рефлексия
A. Бүгінгі сабақтан қандай маңызды мәлімет алдыңыз?
B. Бүгінгі сабақтан алған білімді күнделікті тұрмыста қалай қолданған болар едіңіз?
C. Қай тақырыпты игеру оңай болды?
D. Егер сізде қиындық тудырған, игерілмей қалған ақпарат болса оны игеруді қалай жүзеге асырар едіңіз?
Үйге тапсырма: қайталау
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
Дискриптор.
-трансформатордың орамдарының қызметін біледі.
Жалпы балл -3
|
ДК экраны
Презентация
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Оқушылар алдын –ала берілген тақырып бойынша ізденіс жұмыстарын жасайды. Бұл оқушылардың зерттеушілік қабілетін арттырып, қызығушылығын оятады. Оқушылардың жеке белсенділіктеріне қарай Трансформатордың орам сандарының қызметін анықтап, есеп шығарады.
|
-айнымалы токтың және жоғары кернеудің ғылыми-экономикалық артықшылықтарын түсіндіреді;
-электр энергиясын тиімді пайдалануға мысалдар келтіреді.
|
Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі еске салынады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
