Байланысты: Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. РК1
3! Сан құруға болады 1 сан құруға болады
2 сан құруға болады
36 сан құруға болады
46 сан құруға болады
Қораптағы 10 қызыл және 6 кӛк түйменің ішінен кездейсоқ 2 түйме алынады. Алынған түймелердің бір түсті болу ықтималдылығы:
0,3 - тен кем.
0,55- -тен артық Екі мерген нысанаға оқ атады. Бірінші мерген үшін нысанаға тигізу ықтималдылығы 0,7-ге, екінші мерген үшін 0,8-ге тең. Мергендер нысанаға бірбірден атқанда нысанаға тек бір рет оқ тию ықтималдылығы:
0,38
0,21
0,15
0,5
0,46
Екі мерген нысанаға бір-бірден оқ атқан. Бірінші мерген үшін нысанаға тигізу ықтималдылығы 0,6, ал екінші мерген үшін 0,7. Нысанаға кем дегенде бір оқтың тию ықтималдылығы:
Тәуелсіз оқиғалардың кемінде біреуінің пайда болу формуласы бойынша есептеледі 49/50
0,44
0,54
Үйлесімсіз оқиғалардың кемінде біреуінің пайда болу формуласы бойынша есептеледі
Екі атқыштың нысанаға тигізу ықтималдылықтары сәйкес – 0,8 және 0,9. Нысанаға бірінші немесе екінші атқыштың тигізу ықтималдылығы:
Тәуелсіз оқиғалардың кемінде біреуінің пайда болу формуласы
бойынша есептеледі
Бернулли схемасы бойынша есептеледі
Байес формуласы бойынша есептеледі
0,54
0,98
5 класс оқушыларынан емтихан алу үшін мұғалім 40 есеп дайындап, оларды 40 карточкаға жазды. Бұл есептердің 10-ы бүтін сандарға, 12-сі ондық бӛлшектерге, 18-і жай бӛлшектерге амалдар қолдануға арналған. Оқушы емтихан тапсыруы үшін карточкадағы кез келген бір есепті шешуі қажет. Бүтін сандарға берілген 8 есепті, ондық бӛлшектерге берілген 10 есепті, жай бӛлшектерге берілген 15 есепті шығара алатын оқушының емтихан тапсырғаны мәлім болады. Жай бӛлшектерге берілген есепті шешу ықтималдылығы:
