1Ауыр күрделі кемістіктердің салдары болып табылатын ақау: психикалық дамудың бұзылыстары психомоторлық және дене дамуының бұзылыстары
эмоциялық - ерік сферасындағы жетіспеушіліктер
ақауды теңестіруден тиімді мүмкіндіктердің азаюы дағды мен мінез - құлқы нормаларының қалыптасуына бұзылысы
2Дамуында кемістігі бар барлық балаларға тән жалпы, ортақ көрсеткіш:
таным процестердің дамымауы, қабылдаудың шектеулі және баяу сипаты
тұлғалық ерекшеліктер (сенімсіздік, қоршағандарға тәуелсіздік)
моторика дамуының жетіспеушілігі
қоршаған ортаны бейімделуіндегі білімнің толықсыздығы
зият бұзылыстары 3Сенсорлық кемістігі бар балалар тобына жатпайды: көруінде кемістігі бар балалар
көрмейтін балалар
нашар еститін балалар
ақыл ойы кемтар балалар естуінде кемістігі бар балалар
4Кеңістікті бағдарлау — түзету жұмыстары бойынша дамуында ….. кемістігі бар балалар үшін арнайы жұмыстар жүргізіледі: зияты шамалы зақымдалған балалар
көру кемістігі бар балалар психикалық дамуы тежелген балалар
естуінде кемістігі бар балалар
сөйлеуінде кемістігі бар балалар
5Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған халықаралық құжат: Инвалидтер құқығы жайлы декларация
Саламанкада қабылданған декларация Адам құқығы жайлы Жалпы Конвенция
Арнайы білім беру туралы заң
Баланың құқытары жайлы конвенция
6Заңды түрде белгілі бір азаматтарға берілетін қосымша құқықтар мен оларды белгілі міндеттерден босатуын білдіретін түсінік мүмкіндіктері шектеулі тұлғалар құқығы
мүмкіндіктері шектеулі тұлғалардың міндеттері
мүмкіндіктері шектеу тұлғаларға арналған жеңілдіктер мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларға эскпкртиза жүргізу
арнайы білім берудің норамтивті құжаттары
7Балаға, ата – анасына ерекше көмектің түрі ретінде оның өмір сүруіне, оңалту, емдеу, арнайы білім беру мен тәрбиелеу және әлеуметтендіруге байланысты күрделі жағдайларды ұйымдастыру қызметін атқаратын мекеме:
