39.Балалар бақшасында күннің екінші жартысын өткізудің ұйымдастырылуы, мазмұны және әдістемесі.
40.Балалар бақшасында күннің бірінші жартысын өткізудің ұйымдастырылуы, мазмұны және әдістемесі.
Күн тәртібі- мектепке дейінгі білім беру мекемесінде әр жас тобында режимдік сәттерді ұйымдастыру бойынша жобаны әзірлеу үшін нормативтік негіз болып табылады. Күн тәртібінде тәрбиешімен бірге және балалардың режимдік сәттерде де, олардың арасында да дербес қызметін ұйымдастыру көзделеді.
Балалар іс-әрекетінің әртүрлі түрлерін ұйымдастырудың вариативтілігі режимдік сәттердің әрқайсысында өте жоғары. Іс-әрекетті таңдау балалардың жасына, олардың мүдделеріне, маусымдылығына, оқиғаларына және т.б. байланысты, күн тәртібінде әр түрлі балалар іс-әрекетін ұйымдастыру жоспарына сүйене отырып, тәрбиешілер балалар іс-әрекетінің түрлерін, оларды ұйымдастыру нысандарын, әдістері мен тәсілдерін анықтайды.
Режимдік сәттер:
Балаларды қабылдау
Таңғы гимнастика.
Таңғы асқа дайындық, таңғы ас
ҰОҚ-іне дайындық.
Серуенге дайындық, серуендеу
Түскі асқа дайындық, түскі ас.
Балалардың ұйықтауын ұйымдастыру.
Балаларды ұйқыдан ояту және шынықтыру процедураларын ұйымдастыру.
Бесін асқа дайындық, Бесін ас.
2 серуенге дайындық, серуендеу.
11.Үйге кету.
Тәрбиеші жұмыс күні 15 минут бұрын келіп топты 30 минут кварцтайды.
Процедура басталар алдында бөлме барлық тірі, оның ішінде бөлме өсімдіктерінен босатылады.
Кварцтеуге жауапты қызметкер шамды қосып, өңделетін бөлмеден мүмкіндігінше тезірек кетеді..
БҚҚ-да желдету кестесінің және кварцтау кестесінің түпнұсқасын, процедураларды өткізу күні, уақыты және тәртібі туралы жазбалар жүргізілетін желдету және кварцтау журналымен бірге топтық папкада сақталады. Журналды толтыру кезінде әрбір жазбаның астында жауапты тәрбиешінің аты-жөні көрсетіліп, қол қойылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
