2 дәріс тақырыбы: Ырғақтың мақсаты мен міндеттері Ритмиканың құралдары мен түрлері
жүктеу/скачать 36,51 Kb.
|
| Музыкальная игра (третий вид ритмики) как разновидность игровой деятельности в детском саду — важный метод музыкального развития. Музыка усиливает эмоциональную сторону игры, загружает ребенка в мир сказочных персонажей, знакомит с народными традициями — все это углубляет восприятие и понимание музыкального произведения, помогает сформировать музыкально-ритмические и двигательные навыки.
Музыкальные игры делятся на игры под инструментальную музыку (сюжетные и несюжетные) игры под пение (хороводы и инсценировки).
В играх с пением композиция движений зависит от характера, образов музыки, текста. Здесь используются элементы народных плясок, хороводных построений (парами, шеренгами, кругами со сменой направления). Например, в игре «Ворон» основная задача — передать сказочный образ ворона «в красных сапогах, позолоченных серьгах», в пляску которого включены элементы русского народного танца: кружение дробным шагом, выставление ноги на пятку. В игре использовано также построение в круг (уменьшается и расширяется): дети идут к центру и возвращаются на свои места дробным шагом. Для ощущения многократно повторяющегося ритмического рисунка (с небольшим изменением в последней вариации) детям предлагают похлопать, походить под музыку. Вся работа над отдельными средствами выразительности помогает углубить восприятие образа ворона и ярко передать его в движениях. жүктеу/скачать 36,51 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|