2 дәріс тақырыбы: Ырғақтың мақсаты мен міндеттері Ритмиканың құралдары мен түрлері

Задачи ритмики:

• 
  обучить детей воспринимать развитие музыкальных образов и выражать их в движениях, согласовывать движения с характером музыки;
  
• 
  развивать основы музыкальной культуры;
  
• 
  развивать музыкальные способности (эмоциональная отзывчивость на музыку, слуховые представления, чувство ритма);
  
• 
  обучить определять музыкальные жанры (марш, песня, танец), виды ритмики (игра, пляска, упражнение), различать простейшие музыкальные понятия (высокие и низкие звуки, быстрый, средний и медленный темп, громкая, умеренно громкая и тихая музыка и т. д.);
  
• 
  формировать красивую осанку, учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце, хороводе и упражнении;
  
• 
  развивать творческие способности: учить оценивать собственное движение и товарища, придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя различные элементы физкультурных упражнений, танцевальных и сюжетно-образных движений.
  

Средства и виды ритмики

Виды ритмики тесно связаны с той областью движений, откуда они заимствованы (несложные элементы классических, народных, современных танцев, гимнастические).
Основными средствами ритмики принято считать физические упражнения, танец и сюжетно-образные движения.
Из физических упражнений в ритмике применяются основные движения (ходьба, бег, прыжки, подскоки), общеразвивающие (без предметов и с предметами) и строевые упражнения (построения, перестроения и передвижения).
В ритмике используются несложные танцевальные элементы: народных плясок, хороводов, бальных и других танцев, которые составляют основу современных детских композиций.
Сюжетно-образные движения включают имитацию движений животных и птиц, передвижения разнообразного транспорта, действий, характерных для каких-либо профессий, и т. д.
Виды ритмики

1. 
   Музыкально-ритмические упражнения. Обычно их делят на две группы:
   

жүктеу/скачать 36,51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: