(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Қазақстанның тұңғыш ғарышкері кім?
Астрономия ғылымына үлес қосқан ғалымдар?
Астрономия нені зерттейді?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
№5-тапсырма:
Тоқтар Әубәкіров өмірі жайлы материялдарды буқаралық ақпарат құралдарынан тауып оқыңдар. Ақпарат бойнша пікірлесіп, сөз тіркестерін табыңдар.
|
Тоқтар Әубәкіров өмірі жайлы материялдарды буқаралық ақпарат құралдарынан тауып оқиды..
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-Сұрақтарға жауап береді.
-Бір-бірін тыңдай біледі.
|
Оқулық.
|
Жұптық жұмыс
|
№10-тапсырма:
Ғарыш жаңалықтарын хронологиялық тәрттіппен жүйелеп, сызба құрастыр. Сызбада сөз тіркестерін қолдануға тырыс..
|
Ғарыш жаңалықтарын хронологиялық тәрттіппен жүйелеп, сызба құрастырады.
|
|
