2022-2023 ОҚу жылында қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында

45 
Әдебиеттік оқу пәнінен бөлім бойынша жиынтық бағалауға (БЖБ) 2 – 4 -
сыныптарда мазмұндама, 4-сыныпқа шығарма жазу жұмысы ұсынылады. Себебі, 
мазмұндама, шығарма жұмыстары арқылы білім алушы сұраққа жауап береді, талдайды, 
жоспар құрады және ең тиімдісі өзі ойланып жазып шығады.
Тоқсандық жиынтық бағалауды мұғалім қалауымен әр бөлім бойынша тақырыптар 
мазмұнын ашатын сұрақтар қамтылған тест немесе жазба жұмыстары түрінде беру 
ұсынылады. 
Әр БЖБ бойынша жалпы балл саны 10 балл, ал ТЖБ бойынша: 12-18 балл беру 
ұсынылады. 
Учебный предмет «Русский язык» (с нерусским языком обучения) 
Цель обучения предмета «Русский язык» – формирование навыков 
аудирования (слушания), говорения, чтения и письма в соответствии с 
правилами речевого этикета и нормами употребления языковых единиц в 
речевой деятельности, ориентированной на ситуацию общения. 
Изучение предмета «Русский язык» способствует: 
развитию коммуникативных навыков в устной и письменной речи; 
развитию связной речи (монолог, диалог, беседа); 
развитию осознанного, правильного, беглого, выразительного чтения; 
развитию творческого воображения; 
формированию общечеловеческих ценностей. 
По окончании 4-го класса обучающиеся должны владеть языком на уровне 
А2 (начинающий уровень) согласно системе уровней Общеевропейской рамки 
владения языками (CEFR). 
Объем учебной нагрузки по предмету «Русский язык» составляет: 
2) во 2-м классе – 2 часа в неделю, 72 часов в учебном году; 
3) в 3-м классе – 2 часа в неделю, 72 часов в учебном году; 
4) в 4-м классе – 2 часа в неделю, 72 часов в учебном году. 
Дополнительные часы в связи с продлением учебного года рекомендуется 
использовать на повторение, закрепление пройденного материала и изучение 
сложных тем. 
Положительным в обучении второму языку является введение единого 
речетематического режима, позволяющего расширить словарный запас, 
отрабатывать коммуникативные навыки в рамках интегрированной речевой 
тематики.
Важным условием успешного овладения языком должен стать 
эмоциональный настрой, эмоциональный климат в школьном коллективе. При 
организации учебно-методической работы нужно учитывать разный уровень 
владения русским языком у обучающихся, формировать положительное 
мотивационное отношение к русскому языку через развитие познавательного 
интереса. 
Формированию познавательного интереса способствуют: 

46 
- занимательные эмоциональные, творческие задания с новой 
информацией, требующие сочетания разных видов памяти; 
- контроль речевой деятельности учащихся, знание ими своих результатов, 
своих успехов; 
- новизна методов и приемов, преемственность, проблемность в обучении; 
- использование технических средств обучения, ресурсов интернета; 
- создание речевых ситуаций, вызывающих желание высказаться; 
- привитие потребностей в коммуникации, лучшем усвоении языка. 
Ниже приведены примеры заданий по видам речевой деятельности, 
которые рекомендуется проводить на уроках русского языка.
По предмету «Русский язык» (Я2) осуществляется деление класса на две 
группы. 
В рамках инклюзивного образования деление класса на группы 
осуществляется при уменьшении наполняемости класса общего количества 
обучающихся на три в расчете на каждого ребенка с особыми образовательными 
потребностями. 
Таблица 5.7. Лексический уровень владения русским языком (Я2) 
Русски 
й язык 
как 
неродн 
ой 
Я 2 
Уров 
ни 
владе 
ния 
русск 
им 
язык 
ом 
Объе 
м уч. 
нагру 
зки 
за год 
Кол
- во 
слов 
за 
оди н 
урок 
Лексический уровень владения Я2 
за 
нед 
ел ю 
за 
уч. 
год 
Количество 
активных (новых, 
ключевых) слов 
Допустимые нормы 
по четвертям 
Лекси 
ка на 
входе 
Лексика
на 
выходе 
1 
2 
3 
4 
низки 
й 
сред 
ний 
высок
ий 
2 класс 
А1-2 
56 ч. 
2 
4 
112 
26 
26 
3
4 
2
6 
108 
220 
280 
3 класс 
А1-3 
56 ч. 
2 
4 
112 
26 
26 
3
4 
2
6 
220 
332 
420 
4 класс 
А1-4 
56 ч. 
2 
4 
112 
26 
26 
3
4 
2
6 
332 
444 
730 
Примечания: 
*+12 
ч.(в 
кажд 
ом 
класс е
на 
СОР) 
* в учебниках даны 
как ключевые слова 
(они включены в 
каждый урок по теме 
программы) 
* Наращивание 
создается в виде 
спирали из общего 
число активного (не 
считая пассивного) 
словарного запаса 
учащегося, который в 
норме составляет 
диапазон от низкого к 
высокому 
Таблица 5.8. Требования к уровням языковых компетенций. Русский язык 
(Я2) 

жүктеу/скачать 1,55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: