Тұлғалық және кәсіби құзыреттерді өзіндік талдауы және өзіндік бағалау Басқару және басшылық жасау ұғымындағы мен екінші ұғымға көбірек тоқталамын. Ұжым ішіндегі индуктивті түрткі болатын көшбашылығы мен тәжірибелігі мол әріптестермен басшылық механизіміндегі жұмыстануды реттеу маңызды, мұнда педагогтердің әлеуетік, психикалық, физологиялық ахауалына зиянсыз коммуникаивтілікті өз ұстанымыма аламын. Сенім, талап, жарияшылдық пен ақиқаттылық ұстанымымен басқару арқылы ғана өзіндік көшбасшылық бейнеңді ұжымға бағыттайсың. Мұғалім, ата-ана, оқушының талап-сұраныстарына дер кезінде мән берушілік пен олардың ойы мен көзқарасына құрметпен қараймын. Басшы тұлға ретінде алты қателікке бой алдырмау маңызды, деп ойлаймын. Олар: біржақты шешім, асығыс шешім, тәжірибесіз идеяны қолдау, қарым-қатынастағы таңдамалы шектеулер, сынды қабылдай алмау, құзіреттілік құндылықтарын жетілдірмеу.
