3 дәріс. Тақырыптың аталуы: Психологиялық даму заңдылықтары Дәріс жоспары
жүктеу/скачать 25,45 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- А.Н.Леонтьевтің іс-әрекет теориясы
- Сергей Леонидович Рубинштейн
| Василий Васильевич Давыдов — педагогикалық психология саласындағы дамытушы оқыту теориясының негізін қалаушы, осы бағытта орта мектептерде жаңа білім беру бағдарламасын жасап, эксперименттік сыныптар ашқан. Ол А.Н.Леонтьевтің іс-әрекет теориясы шеңберінде ғылыми-зерттеулер жүргізген көрнекті кеңес психолог-ғалымы болып табылады. 2) Даниял Борисович Эльконин (1904-1984) – мәдени-тарихи теорияны дамытушылардың бірі, оқытудың белсенді әдістерінің теориялық негіздемесін құрастырған. Ол – жас ерекшелік психологиясына елеулі үлес қосқан кеңес дәуірінің белгілі психологы. Оның балалардың мектептегі жасын кезеңдерге бөлуі жалпы кеңестік тұлға периодизациясының негізгі нұсқасына айналды. Жастық кезеңдер: сәби жасы (1 ай -1 жас), ерте балалық шақ (1-3 жас), мектепке дейінгі жас (3-6 жас), бастауыш мектеп жасы (7-10 жас), орта мектеп жасы (11-15 жас), жоғары мектеп жасы (16-17 жас).
Оқушының психикалық жаңа құрылымдары – оқушының белсенді іс-әрекет барысында оқу субъектісіне айналуында қалыптасатын психикалық дамудың (ақыл-ой, адамгершілік) жаңа ерекшеліктері. Сергей Леонидович Рубинштейн (1889-1960) – белгілі кеңес психологы және философы. Оның көзқарасы бойынша, адам және психика алдымен практикалық іс-әрекетте қалыптасып, көрініс табады. Сондықтан олар негізгі іс-әрекет түрлеріндегі көрінісі арқылы зерттелінуі қажет. Алексей Николаевич Леонтьев (1903-1979) – 1920 жылдары Л.С.Выготский және А.Р.Луриямен бірге мәдени-тарихи теорияны құрастырған кеңес психолог-ғалымдарының бірі. Ол осы теорияға сүйене отырып, іс-әрекеттің жалпы психологиялық теориясын егжей-тегжейлі зерттеген. А. Н.Леонтьевтің іс-әрекет тұжырымдамасы психологияның басқа да әр түрлі салаларындағы көптеген зерттеулердің дамуына түрткі болды. Өзін-өзі бақылау сұрақтары. 1. Жетекші іс-әрекет деген не? 2. Жетекші іс-әрекеттің түрлері. 3. Бала психикасының қалыптасып дамуындағы жетекші іс-әрекеттерге тоқталыңыздар. 4. Л. С. Выготскийдің жоғарғы психикалық функцияларды дамыту теориясы. 5. Л. С. Выготскийдің жақын даму аймағы теориясы. Әдебиеттер: 1. Ж.Қ.Дүйсенова, Қ.Н.Нығметова Балалар психологиясы , Алматы, 2012 ж. 2.Мухина В.С. Детская психология. 3.Люблинская А.А. Детская психология М.,1971. 4.Мұқанов М. Жас және педагогикалық психология. А., «Мектеп» 1981ж. жүктеу/скачать 25,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|