3 тақырып. Педагог тұЛҒасы және оның КӘсіби қҰзыреттілігі жоспары



бет62/106
Дата29.09.2023
өлшемі0,83 Mb.
#111706
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   106
Байланысты:
3 тақырып. Педагог тұЛҒасы және оның КӘсіби қҰзыреттілігі жоспар-emirsaba.org

Оқытудың ғылымилығы. Оқытудың басты мақсаты - білім беру. Оқушылар пәндер арқылы ғылымның негіздерін үйренеді;


  • Оқытудың тәрбиелілігі. Оқу үдерісінде оқушылардың білім алуымен қатар, олардың дүниеге көзқарасы, адамгершілігі қалыптасып, ақыл-ой дамиды;


  • Оқытудың көрнекілігі. Көрнекілік - білудің, танудың, ұғынудың басты құралы ;


  • Оқытудағы саналылық пен белсенділік – оқушылардың оқуға ықыласпен шығармашылықпен қарауы, оқу материалын өмірде қолдана білуі;


  • Оқытудағы жүйелік пен сабақтастық. Оқу материалы оқушылардың жас ерекшеліктеріне, дүниетаным қабілеттеріне лайықты бір-бірімен сабақтас, бірте-бірте күрделендіру принципімен құрылады. Бұл принциптер оқу бағдарламасын жасау жүйесін, оқушылардың тиісті іс-әрекеттерін айқындайды;


  • Оқытудың түсініктілігі. Оқу материалы оқушылардың қабілетіне, ұғынуына лайықты болуы тиіс ;


  • Оқушылардың білімді терең және тиянақты меңгеруі – оқу үдерісінде оқушылардың алған білімін одан әрі дамытып, жетілдіруі;


  • Жеке оқушылардың ерекшеліктеріне сәйкес қарым-қатынас. Жеке адамдардың өздеріне тән ерекшеліктері оқушылармен дербес қарым-қатынас жүргізуді талап етеді.

    Дидактикалық принциптер оқу-тәрбие жұмыстарының заңды жүйесін көрсетеді, оқытуда табысқа жетудің қажетті шарты болып табылады.


    7.4. Дидактикалық негізгі категориялары. Категориялар – (грекше kategoria – түйіп айту) . Философияда - шындық көріністері мен танымның маңызды, жалпыға ортақ қасиеттері мен қатынастарын бейнелейтін , мейлінше жалпылама және іргелі ұғымдар олар адам ойлауының жалпы заңдылықтарын білдіреді.
    Оқыту - тәжірибелі ұстаз бен оқушының арасындағы нәтижесінде белгілі білімдер , іскерліктер , дағдылар тәжірибені және өз мінез-құлқын , тұлғалық қасиеттерін қалыптастыратын бір мақсатқа бағытталған белсенді өзара әрекет үдерісі. Дидактиканың негізгі категориялары : білім беру, оқыту, оұу, оқыту ұсатнымдары, оқыту үдерісі, мақсаты, міндеттері, мазмұны, түрлері, әдістері , құралдары , нәтижесі.


    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   106




    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет