43 Рогалева Психодиагностика в спорте cdr



бет28/31
Дата14.09.2023
өлшемі1,37 Mb.
#107334
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
Байланысты:
психодиагностика в ФКС (1)

Сравнение индивидуальных данных по методике Well-being у девушек и юношей студентов-спортсменов, баллы



Респонденты



Физическое здоровье



Социальное здоровье



Эмоцио- нальное здоровье

Духовное здоровье



Интеллек- туальное здоровье

Итоговые значения



Д1

25

24

25

24

20

118

Д2

20

30

24

23

27

124

Д3

31

30

31

28

36

156

Д4

39

39

36

36

34

184

Д5

34

32

30

30

32

158

Ю1

35

34

38

35

40

182

Ю2

22

30

29

27

32

140

Ю3

36

36

31

35

38

176

Ю4

38

40

40

39

39

196

Ю5

30

26

30

31

31

148

Полученные данные позволяют говорить о значимости индивидуаль- ных особенностей и личностных детерминант в достижении состояния благополучия.


При анализе показателей у девушек можно отметить, что для несколь- ких девушек (Д1, Д2) мы можем наблюдать низкие показатели по всем ви- дам благополучия: физическом, социальном, эмоциональном, духовном, ин- теллектуальном (рис. 15).
При этом у одной девушки (Д4) все показатели достаточно высокие: физическое – 39 баллов, социальное – 39 баллов, эмоциональное – 36 бал- лов, духовное – 36 баллов, интеллектуальное – 34 балла. У двух девушек (Д3, Д5) все показатели на среднем уровне.
Данные показывают, что знание показателей благополучия может яв- ляться основой прогнозирования поведения спортсменов и снижения эф- фективности их деятельности при низких значениях, в связи с этим ставится вопрос о необходимости проведения психологических консультаций с целью понимания наличия проблем и подхода к их решению.
Именно данный подход является наиболее востребованным, так как в этом случае мы можем диагностировать наличие проблемы, причем сам студент-спортсмен может и не понимать этого.




Физическое

Социальное Эмоциональное Духовное Интеллектуальное




Д1 Д2 Д3 Д4 Д5 Ю1 Ю2 Ю3 Ю4 Ю5


73

Рис. 14. Сравнение индивидуальных данных по методике Well-being у девушек и юношей студентов-спортсменов





Физическое
Социальное Эмоциональное Духовное Интеллектуальное
Д1 Д2 Д3 Д4 Д5

Рис. 15. Сравнение индивидуальных данных по методике Well-being у девушек-спортсменок

Полученные данные говорят о высокой субъективности самооценок благополучия и о том, что при низких и средних значениях необходима пси- хологическая консультация, так как негативные оценки могут влиять на ре- зультаты деятельности и жизни в целом.




Физическое
Социальное Эмоциональное Духовное Интеллектуальное
Ю1 Ю2 Ю3 Ю4 Ю5

Рис. 16. Сравнение индивидуальных данных по методике Well-being у юношей-спортсменов

Как видно на рис. 16, юноши-спортсмены имеют разброс в значениях, но у них очень высокие данные по интеллектуальному компоненту, при этом сильный разброс значений по физическому и эмоциональному компонентам, а также видно, что один юноша (Ю4) очень высоко оценивает все компонен- ты своего благополучия.


74


75
Индивидуальные данные могут говорить о том, что психологическая удовлетворенность может быть связана со спортивным результатом, от ко- торого в большей степени зависит самореализация.
Таким образом, наше пилотажное исследование говорит, во-первых, о том, что проблема благополучия спортсменов мало изучена, но в то же время очень актуальна, во-вторых, необходимо изучение не только благополучия спортсменов, но и факторов, на него влияющих.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет