Начало урока
10 мин.
|
I. Организационный момент.
Создание комфортной психологической обстановки.
- Доброе утро, мои дорогие! Я очень рада встрече с вами. И конечно жду той минуты, когда мы снова сможем заглянуть в этот Чудесный учебник. А вы этого желаете? Тогда вперёд!
II. Актуализация знаний.
Прогнозирование учащимися темы урока.
Воротился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо.
«Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую…
|
Дети радуются встрече!
Учащиеся читают стихотворение и находят ключевые слова.
Прогнозируют тему урока
|
«Измерение температуры»
Данный метод используется для выявления того, насколько ученики правильно выполняют задание. Для этого деятельность учащихся останавливается, и учитель задаёт вопрос: «Что мы делаем?»…
1 балл
|
Учебник, стр. 12
Сюжетные картинки
|
