48. Искусство слова Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке


(Г)Работа в группах, приём «Атака вопросами»



бет4/119
Дата06.02.2023
өлшемі1,11 Mb.
#65614
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   119
Байланысты:
Орыс тілі 3-тоқсан 5-сынып

(Г)Работа в группах, приём «Атака вопросами».
Упр. 317. Прочитайте текст. Что выраженно в названии текста: тема или основная мысль? Докажите, что этот текст является текстом-рассуждением.



Учащиеся отвечают на вопросы. Сотрудничают, ищут и выбирают информацию


Самостоятельно работают над правилом, при необходимости обращаются к учителю.


Выполняют элементарные действия.
Выполняют условие упражнения


Составляют кластер на заданную тему.


Знакомятся с условием, слушают учителя, под руководством учителя выполняют задание.
Самостоятельно делятся на группы; знакомятся с условием, выполняют задания.

ФО.
«Сигналы рукой»


Даёт полные ответы на вопросы, строит понятные для партнёра высказывания – 1 балл.
Указывает слова, которые помогли сделать описание более точным - 1 балл

Образует словосочетания, согласуя прилагательное с существительным в роде, числе, падеже – 1 балл.


Составляет кластер на заданную тему – 1 балл.


Извлекает информацию из прочитанного, прослушанного высказывания одноклассников, выполняет все условия упражнения - 3 баллов.
Извлекает информацию из прочитанного, обосновывая свой ответ, доказывает свою точку зрения – 2 балла.



Учебник,


стр. 5
Учебник,
стр. 6

Учебник, стр.6, 121.


Полиязычие: искусство – өнер, творчество– шығармашылық.


Основные термины и словосочетания:
Имя прилагательное, согласование.
Чей?
Чья?
Чьё?
Чьи?
Учебник, стр.7
Карточка-информатор.
«Назови одним словом».
Искусство слова, искусство звука, искусство строить и украшать здания,
искусство изобразительное.
Учебник, стр. 8.

Конец урока
5 мин.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   119




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет