5-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тапсырмаларының жинағы Тараз – 2020



бет8/31
Дата11.10.2023
өлшемі268,42 Kb.
#113535
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   31
Байланысты:
5-сынып Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде) Жиынтық бағалау тап-emirsaba.org

Бағалау критерийі

тапсырма




Дескриптор


Балл


Білім алушы

Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.


1

Мәтіндегі кейіпкер образын ашатын сөз қолданыстарын талдай отырып, оның кескін-келбеті мен іс-әрекетін жазады.

2

Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.

2

Шығармадан алған әсерін сипаттап жазады;

2

хат құрылымын сақтап жазады;

2

сөз санын (50 сөз) сақтайды.

2



Барлығы


8




«Тәрбиенің қайнар бұлағы» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________________________________________________





Бағалау критерийі


Оқу жетістігі деңгейі


Төмен


Орта


Жақсы

Шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын сипаттайды.


Кейіпкер образын ашатын сөз қолданыстарын талдау, 2-3 сөйлеммен қорытып жазу қиындық туғызады.


Мәтіндегі кейіпкер образын ашатын сөз қолданыстарын талдауда, 2-3 сөйлеммен қорытып жазуда қателіктер жібереді.


Мәтіндегі кейіпкер образын ашатын сөз қолданыстарын талдайды, 2-3 сөйлеммен толық қорытып жазады.


Шығармадан алған әсерін өз пікірі арқылы жазбаша жеткізеді.


Шығармадан алған әсерін сипаттап жазуда, хат құрылымын сақтауда қиналады.


Шығармадан алған әсерін сипаттап жазуда, хат құрылымын сақтауда қателіктер жібереді.


Шығармадан алған әсерін сипаттап жазады, хат құрылымын сақтайды.





«Тәрбиенің қайнар бұлағы» бөлімі бойынша №2 жиынтық бағалау тапсырмалары
І нұсқа


Тақырып Ыбырай Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл»,
«Атымтай Жомарт»
Оқу мақсаты 5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу;
5. 3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет