Неліктен Ежелгі Үндістанда индуизм буддизмнен басым болды?
Оқу мақсаты
5.1.2.3 Қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіру үшін Үндістандағы «касталық жүйе» ұғымын қолдану
5.2.1.3 Ежелгі қоғамның дамуына діндердің ықпалын сипаттау
Ежелгі қоғамның дамуындағы діндердің ықпалын сипаттайды
2
шаруашылыққа діндердің ықпалын жазады;
1
мәдениетке діндердің ықпалын жазады;
1
әлеуметтік жағдайға діндердің ықпалын жазады.
1
Жалпы балл
7
«Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің салтанат құруы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
«Касталық жүйе» ұғымын қолданып әлеуметтік құрылымды түсіндіреді
«Касталық жүйенің» 1/2/3/4 құрылымын анықтауда қателіктер жібереді
«Касталық жүйенің» құрылымын анықтайды
Ежелгі қоғамның дамуындағы діндердің ықпалын сипаттайды
Шаруашылыққа/мәдениетке/
әлеуметтік жағдайға діндердің ықпалын жазуда қиналады
Шаруашылыққа/мәдениетке/
әлеуметтік жағдайға діндердің ықпалын жазуда қателіктер жібереді
Шаруашылыққа/мәдениетке/
әлеуметтік жағдайға діндердің ықпалын жазады
ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Ежелгі Қытай» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
Ежелгі Қытайдың ойшылдары нені үйретті?
Ежелгі Қытайдың қандай ғылыми ашулары бүгінгі күнге дейін жетті?
Оқу мақсаты
5.2.3.1 Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру
5.2.4.2 Ғылымдардың (арифметика, геометрия, астрономия, медицина) пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын сипаттау
Бағалау критерийі
Білім алушы
Философтардың көзқарастарына түсіндірме жасайды
Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетеді
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты
20 минут
Тапсырма
Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беріңіз.
Конфуций
1
2
3
«Билеуші-билеуші, азамат - азамат, әкесі - әке, ал баласы - бала болуы керек»
«Әрбір адам ар-ұят заңы бойынша өмір сүруі керек, сонда тәртіп болады»
«Халық биліктен қуатты болған жағдайда мемлекет әлсіз болады, ал билік халықтан қуатты болса онда әскері мықты болады»
Философтардың көзқарастарына сипаттама
4
5
6
2. Ғылымдардың пайда болып дамуына төмендегі салалардың әсерін жазыңыз.
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Философтардың көзқарастарына түсіндірме жасайды
1
екінші философты анықтайды;
1
үшінші философты анықтайды;
1
Конфуцийдің мемлекет туралы көзқарасына сипаттама жазады;
1
2-философтың мемлекет туралы көзқарасына сипаттама жазады;
1
3-философтың мемлекет туралы көзқарасына сипаттама жазады;
1
Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетеді
2
ғылымның пайда болуына шаруашылықтың әсерін жазады;
1
ғылымның пайда болуына әлеуметтік өзгерістердің әсерін жазады;
1
ғылымның пайда болуына мәдениеттің әсерін жазады.
1
Жалпы балл
8
«Ежелгі Қытай» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________
Бағалау критерийі
Оқу жетістігі деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Философтардың көзқарастарына түсіндірме жасайды
Ежелгі Қытай 1/2/3 философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беруде қиналады
Ежелгі Қытай 1/2/3 философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама беруде қателіктер жібереді
Ежелгі Қытай философтарын анықтап, олардың мемлекет туралы көзқарастарына сипаттама береді
Ғылымдардың пайда болып, дамуына шаруашылық іс-әрекет пен әлеуметтік өзгерістердің ықпалын көрсетеді
Ғылымның пайда болуына шаруашылықтың/әлеуметтік жағдайдың/мәдениеттің әсерін жазуда қиналады
Ғылымның пайда болуына шаруашылықтың/әлеуметтік жағдайдың/мәдениеттің әсерін жазуда қателіктер жібереді
Ғылымның пайда болуына шаруашылықтың/әлеуметтік жағдайдың/мәдениеттің әсерін жазады
«Ежелгі Грекия» және «Ежелгі Грекия мәдениеті» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
Неліктен Ежелгі Грекияны демократияның отаны деп атайды?
Ежелгі Грек философтары мінсіз қоғамды қалай елестетті?
Оқу мақсаты
5.3.1.1 Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау
5.2.3.1 Ежелгі философтардың көзқарастарына қарапайым түсіндірме беру
Бағалау критерийі
Білім алушы
Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттайды
Ежелгі философтардың көзқарастарына түсіндірме береді
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты
20 минут
Тапсырма
Кестені толтырыңыз.
Сипаттамасы
Афины
Спарта
Халқының құрамы
Басқару жүйесі
Ежелгі Грекия философтарын анықтап, олардың ойларына қатысты сипаттаманы арнайы ұяшықтарға толтырыңыз.
1
2
3
«Менің білетінім, ештеңе білмейтінім»
«Данышпан (философтар) билеуші болуы керек, ал батылдары мен күштілері (әскерилер) – күзетші; ақылды, әрі адал адамдар егінші (диқан) және қолөнерші болуы тиіс. Олардың әрқайсысы мемлекетте тек өз ісімен айналасуы қажет»
«Өмірдің мәні неде? Басқаларға қызмет ету және жақсылық жасау»
Философтардың ойларына сипаттама беріңіз.
4
5
6
Бағалау критерийі
Тапсырма
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Ежелгі мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттайды
