50 классных идей для нашего класса
жүктеу/скачать 237,98 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Превращение».
- «Соответствие».
- «Способы анализа».
| «Свой документ по типу».Учитель предлагает участникам, работая в группе , внимательно прочитать предложенные документы. При этом каждой группе нужно предложить «свой тип документа». На первом этапе участники устно анализирует его( по предложенный выше схеме). Обсуждаются вопросы: по каким признакам мы знаем, что этот документ относится к юридическим( историческим ) др. Как стилистика документа доказывает это? Как фактический материал подтверждает это? Какие внешние признаки видны?
Затем каждой группе предлагается написать свой документ в соответствии со стилистическими и фактическими особенностями различных типов материалов по одной общей проблеме: Статья в газету Письмо Юридический документ Исторический репортаж и др. В качестве темы создания документа можно взять современные проблемы, волнующие подростков. «Превращение».Участникам предлагается «превратить» предложенный документ в другой по типу, используя новую форму, стилистику, язык, но сохраняя содержание и фактический материал . ( например известную Казку «Курочка ряба» в исторический документ и др.). Оцениваются насколько удачно будут использованы авторами «законы» жанра. «Соответствие».Участникам предлагается «подобрать», работая в группах в режиме мозгового штурма», под указанные формы и типы документов определенные социальные проблемы. Обсуждаются какие из проблем «бельше»подходят лдя описания в каких типах документах и др. «Способы анализа».Предложите участникам рассказать о том, как они знакомятся с источниками информации: Смотрю картинки Читаю заголовки Читаю выборочно Внимательно все читаю Размышляю над непонятными местами и др. Предложите каждому участнику определить, какое значением имеет «внимательное чтение» для развития, повышения образовательного уровня и др. Обсуждаются причины отсутствия желания к внимательному чтению и анализу источников. В качестве домашнего задания предложите участникам подобрать несколько типов письменных документов из разных источников и прочитать их с позиции внимательного читателя. Что было особенно трудно при этом? жүктеу/скачать 237,98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|