50 классных идей для нашего класса



бет43/87
Дата12.10.2022
өлшемі237,98 Kb.
#42618
түріУчебник
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   87
Байланысты:
50 идей для кл.рук

«Свой документ по типу».Учитель предлагает участникам, работая в группе , внимательно прочитать предложенные документы. При этом каждой группе нужно предложить «свой тип документа». На первом этапе участники устно анализирует его( по предложенный выше схеме). Обсуждаются вопросы: по каким признакам мы знаем, что этот документ относится к юридическим( историческим ) др. Как стилистика документа доказывает это? Как фактический материал подтверждает это? Какие внешние признаки видны?
Затем каждой группе предлагается написать свой документ в соответствии со стилистическими и фактическими особенностями различных типов материалов по одной общей проблеме:

  • Статья в газету

  • Письмо

  • Юридический документ

  • Исторический репортаж и др.

В качестве темы создания документа можно взять современные проблемы, волнующие подростков.
«Превращение».Участникам предлагается «превратить» предложенный документ в другой по типу, используя новую форму, стилистику, язык, но сохраняя содержание и фактический материал . ( например известную Казку «Курочка ряба» в исторический документ и др.). Оцениваются насколько удачно будут использованы авторами «законы» жанра.
«Соответствие».Участникам предлагается «подобрать», работая в группах в режиме мозгового штурма», под указанные формы и типы документов определенные социальные проблемы. Обсуждаются какие из проблем «бельше»подходят лдя описания в каких типах документах и др.
«Способы анализа».Предложите участникам рассказать о том, как они знакомятся с источниками информации:

  • Смотрю картинки

  • Читаю заголовки

  • Читаю выборочно

  • Внимательно все читаю

  • Размышляю над непонятными местами и др.

Предложите каждому участнику определить, какое значением имеет «внимательное чтение» для развития, повышения образовательного уровня и др. Обсуждаются причины отсутствия желания к внимательному чтению и анализу источников.
В качестве домашнего задания предложите участникам подобрать несколько типов письменных документов из разных источников и прочитать их с позиции внимательного читателя. Что было особенно трудно при этом?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   87




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет