51 №1(16) 2019 Молодой исследователь Дона
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Pdf көрінісі
|
| Введение. Микроконтроллеры в настоящее время широко используются для управления
техническими устройствами и технологическими процессами. В вопросах изучения использования микроконтроллеров для управления различными объектами возможны два подхода. Первый подход — академический, основанный на глубоком изучении архитектуры микроконтроллеров и технологии разработки приложений на их основе. Этот подход отличается, с одной стороны, более эффективным использованием ресурсов микроконтроллеров в целевом решении, но, с другой стороны, большим интервалом времени, необходимым для получения результата в виде первого самостоятельного проектного решения. Второй путь освоения микропроцессорной техники — это подход практиков и любителей, основанный на копировании готовых разработок и не предполагающий глубокого проникновения в архитектуру микроконтроллеров (по крайней мере, на начальном этапе постижения «микроконтроллерной грамотности»). Этот подход позволяет получить быстрый результат для несложных проектов. Однако для сложных устройств управления полученные решения могут оказаться неэффективными и требующими длительное время для отладки и настройки. В учебных планах по подготовке бакалавров для дисциплины «Цифровые устройства и микропроцессоры» отводится меньше часов по сравнению с учебными планами для специалистов (один семестр у бакалавров и два семестра у специалистов). Поэтому для освоения микропроцессорной техники по программе бакалавриата необходима некоторая условная середина между двумя указанными подходами. В освоении разработки микроконтроллерных устройств управления такую срединную роль может играть платформа Arduino. В сети Интернет широко представлено множество учебных курсов, составленных, в первую очередь, создателями |