«5В020100 – философия» мамандығы бойынша
Познание как творчество: основные гносеологические модели
жүктеу/скачать 1,66 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Логика и методология научного познания
| Познание как творчество: основные гносеологические модели
Понятие творчества. Индивидуальная природа творчества. Значение профессионализма и таланта исследователя, его нравственных качеств, интуиции и случайностей в процессе научного творчества. Многообразие творческих проявлений. Творчество и интуиция. Виды творчества. Производственно-техническое, изобретательское, научное, политическое, организаторское, философское, художественное, мифологическое, религиозное, повседневно-бытовое творчество. Структура творческого процесса. Идеальное как центральное звено творческого процесса. Раскрытие технического противоречия, формулировка технической задачи, выработка технической идеи, создание идеальной модели, материализация идеального образа, отработка и внедрение объекта, его дальнейшее совершенствование как звенья творческого процесса. Этапы научного творчества. Формулирование проблемы; «сосредоточение усилий»; уход от проблемы, переключение на другие занятия (инкубация); озарение, или «инсайт» и верификация как этапы научного творчества. Проблема стимулирования процесса научного творчества. «Синектика» Гордона как использование подсознательных психологических механизмов в процессе научного творчества. «Мозговой штурм», «спор с воображаемым противником», «метод экспертных оценок» как основы творческого озарения. Логика и методология научного познания Научное познание, его основные черты и признаки: доказательность, рациональность, системность, осознанность методологической основы, специализированность языка науки, ориентированность на объективную истинность как высшую ценность. Познание индивидуальных объектов и познание законов действительного мира. Наука как исторически сложившаяся форма человеческой деятельности, элемент духовной культуры и система развивающихся знаний. Условия и причины возникновения науки, закономерности ее развития. Концепции развития научного знания. Теория роста научного знания К.Поппера. Теория парадигм Т.Куна. Теория научно-исследовательских программ Л. Лакатоса. Теория познавательного анархизма П. Фейерабенда. 189 Содержание науки. Эмпирические, теоретические и мировоззренческие основы и компоненты науки. Классификация наук. Естественные, гуманитарные и технические науки; их содержание и отличительные особенности. Фундаментальные и прикладные науки. Специфика общественных (гуманитарных) наук. Сознательный характер объекта социального познания. Зависимость социального познания от ценностей. Основные функции науки в обществе: познавательная, мировоззренческая, производственно-практическая и социальная. Наука как непосредственная производительная сила общества. Сциентизм и антисциентизм. Проблемы моральной и юридической ответственности ученого. Роль научного метода в процессе научного познания. Метод как способ построения и обоснования системы знаний. Классификации методов познания: (а) по границам применения в процессе познания (всеобщие, общенаучные и частные методы); (б) по уровням познания (эмпирические и теоретические методы). Единство эмпирических и теоретических методов познания в практике правоохранительной, оперативно-розыскной деятельности. Основные требования к методу научного наблюдения. Функции наблюдения в познании. Метод измерения и его познавательное значение. Преимущество эксперимента как метода изучения объекта. Виды экспериментов. Познавательное значение метода абстрагирования. Виды абстракций (абстракция отождествления, изолирующая абстракция, абстракция конструктивизации). Анализ и синтез, индукция и дедукция как методы познания. Сущность и эвристическое значение метода моделирования. Виды моделей (материальные и идеальные). Математические методы исследования. Метод единства исторического и логического. Метод восхождения от абстрактного к конкретному. Системный метод исследования. Формы научного познания (понятие, категория, закон, проблема, идея, гипотеза, теория). Основные этапы научного познания. Возможности применения методов научного познания в практике правоохранительной деятельности. жүктеу/скачать 1,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|