Мәтін мазмұнына сай тақырып қояды, негізгі ойды анықтайды
1
мәтін мазмұнына сай келетін
2 тұжырымды анықтайды;
1
1
2
мәтін тақырыбын анықтайды;
1
негізгі ойды анықтайды;
1
Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, постер, сызба-кесте жасайды
3
тақырып бойынша мазмұнды
постер не сызба-кесте жасайды;
1
1
мәтіндегі ақпараттарды
1
қолданады.
Барлық балл
7
6 сынып. 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 3-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы – 40 минут Тыңдалым - 10 минут Оқылым – 10 минут Жазылым – 20 минут
Айтылым сабақтан тыс уақытта бағаланады (әр білім алушыға 2 минут беріледі)
Балл саны - 30
Тапсырма түрлері:
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Көп таңдауы бар сұрақтар
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар
Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсандық жиынтық бағалаудың құрылымы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент - тыңдалым, екінші компонент - оқылым, үшінші компонент - жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент - айтылым дағдыларын тексеруге арналған.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
*Та пс ыр
ма
Қамтылатын мақсаттар
*Тапсырмаларға сипаттама
*Тапсыр ма лар
түрлері
*Орынд ау уақыты,
мин
Балл
1
6.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауапберу
6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау
6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойдыанықтау
6.1.3.1 -тұрмыстық-әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсінy
6.3.1.1 Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру
6.3.4.1 - мәтіндердің
тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерінсалыстыру
6.3.3.1 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен
байланыстыру
Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты 110-130 сөзден тұратын тыңдалым мәтінін 2 рет тыңдайды.
Мәтінді тыңдау барысында мазмұнды түсінуге бағытталған бірінші, екінші және үшінші тапсырмаларда дұрыс 1
жауапты белгілейді.
Төртінші тапсырмада мәтінді тыңдау барысында берілген ақпараттардың «шын»,
«жалған» екенін табады. Мұғалім оқушының мәтін мазмұнын түсінгенін бағалайды.
Мәтіннің мазмұнына негізделген тапсырмада бос орындарға қажетті сөздерді тауып қояды, берілген сұраққа мәтін мазмұнына қарай жауап жазады.
