6В01201-«Мектепке деінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы бойынша білім алушылардың өзіндік жұмыстары үшін материалдар (СӨЖ) СӨЖ 1
жүктеу/скачать 22,28 Kb.
|
СӨЖ менеджмент
- Бұл бет үшін навигация:
- СӨЖ 3 Консультация жүргізудің әдістемесін құру. 1.Ата-аналарға арналған консультациялар 2.Тәрбиешілерге арналған консультациялар СӨЖ 4
- СӨЖ 5 Белгі тақырыпта семинарды “ойға шабуыл” формасында ұйымдастыру. Мақсаты
- Негізгі әдебиеттер
- Қосымша әдебиеттер
- Нормативтік және интернет ресурстары
|
6В01201-«Мектепке деінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы бойынша білім алушылардың өзіндік жұмыстары үшін материалдар (СӨЖ) СӨЖ 1 Бақылау және басқарудың бір жылдық жоспарын құрастыру . Блок-схема әдісі арқылы тапсырманы орындау. СӨЖ 2 Оқу әрекетіне әдістемелік тұрғыда басшылық жасау жолдарын жүйелеу. «Сыни талдау» кестесіне түсіру.
СӨЖ 3 Консультация жүргізудің әдістемесін құру. 1.Ата-аналарға арналған консультациялар 2.Тәрбиешілерге арналған консультациялар СӨЖ 4 1. Жылдық жоспар құрылымы мен мазмұны; 2. Стандарт бойынша бір саланың жылдық жоспарын құру. СӨЖ 5 Белгі тақырыпта семинарды “ойға шабуыл” формасында ұйымдастыру. Мақсаты: студенттерді тәрбиелеу мен оқытудың жаңа тәсілдерімен қаруландыру. «Ойға шабуылдың» ретін, жүйесін құрастыру; Сол құрастырған жүйеге сәйкес семинар жұмысын ұйымдастырудың жоспарын жасау. СӨЖ 6 Семинар және семинар-практикумның тақырыбын таңдау және әдістемесін құру. «Төрт сөйлем» тәсілі арқылы орындаңыз.
Ұсынылған әдебиеттер тізімі:Негізгі әдебиеттер: 1. Основы менеджмента [Текст] : Электронный учебник / Л.В.Плахова, Т.М.Анурина, С.А.Легостаева и др. – М : КНОРУС, 2008 2. .Аралбаева, Р.К.Мектепке дейінгі педагогика [Мәтін] / Р.К. Ралбаева; ҚР Білім және Ғылым Министрлігі.- Алматы: Жоғары оқу орындарының қауымдастығы, 2012.- 220 б. 3. Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности. М.:Мастерство,2002 4. Симонов В.П. Педагогический менеджмент. М.,2004 5. Жакенова Б.Қ., Тәмпішева Қ.Б., Мақсатова Л.М. Менеджмент негіздері. Астана-2007 6.А.С. Макаренко. Педагогические сочинения. М., «Педагогика»,1988. 7.А.С. Макаренко. Психология труда учителя.М., «Просвещение», 1993. 8.В.И. Андреева. Педагогика творческого саморазвития. Казань. 1996. 9. Лесбаева С. Әдістемелік жұмыстарының жетістіктерінің диагностикасы. ─ //Мектеп. ─ 2006 10. Гвишиани Д.М. Организация и управление. М. Наука, 1972-535 11. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2018 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (№604 бұйрық). 12. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылғы 12 тамыз №499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы. 13.Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы. 14. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2018 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты. 15.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылғы 12 тамыз №499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы. 16.Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуына мониторинг жүргізу үшін автоматтандыру жүйесін енгізу бойынша әдістемелік ұсынымдар. Астана, 2016 Қосымша әдебиеттер: 1.Программа «Шаг за Шагом. Ц.Р.Р. Джорджуанский университет.1994.» 2.Белая К.Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении.-М.,1991. 3.Васильева А.И. и др. Старший воспитатель детского сада: Пособие для работников дошкольных учреждении. /А.И. ВАсильева, Л.А. Бахтурина, И.И. Кобитина. 3-е изд., дораб. – М:Просвещение, 1990-143с/ 4.Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением. М., 1984. Нормативтік және интернет ресурстары: https://zakon.uchet.kz/kaz/docs/V1600014235 https://edu.mcfr.kz/.../202-mektepke-deyng-yym-basshysyn... https://bestprofi.com/document/955095504 жүктеу/скачать 22,28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||