Дескриптор:
өзгерістерін жіктейді
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
ҚБ парағы
|
Сабақ
тың соңы
|
Сабақты қорытындылау
Кері байланыс
• Алдымен біз былай деп ойладық.....
• Одан кейін біз мына проблемаға тап болдық.............
• Проблеманы шешу үшін......жасадық.
• Бұдан біз..................көрдік.
• Демек, бұл мынаны білдіреді.................
Үйге тапсырма
«Жақсымен жолдас болсаңыз,айырылмасқа серт
етер»
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
___________________________________________
(білім беру ұйымыныңатауы)
Қысқамерзімді (сабақ) жоспары-4
Бөлім:
|
Парасаттылық және әдеп
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болғанжағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып:8
|
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
«Ендігі туған балалар, атаның сөзін бұзбаңдар!»(Шортанбай Қанайұлы)
|
Сабақтыңмақсаты
|
Үлкенге деген ата-бабамызға деген сүйіспеншілік туралы түсініктерін кеңейту,сыйластық сезімдерін дамыту, тәрбиелеу
|
Бағалау критерийі
|
Ата-бабаларымызды, қазақтың ғұлама адамдарын таниды
|
Құндылықтарды дарыту
|
Ынтымақтастық, жауапты азаматтық позиция, өмір бойы оқу,ашықтық, өзі-өзіне және айналадағы адамдарға құрмет
|
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
1.Шаттық шеңбері
Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне жақсы сөздер айтып амандасады.
- Сәлем, Нұркен, сен сүйкімдісің.
Ой салу
-Қазақ халқының ұлы ғұламаларыкімдер?
-Бүгінгі тақырыбымыз не туралы болуы мүмкін?
Әңгімелеу
ЕБҚ оқушыға дереккөздің форматын үлкейтіп, қолдану
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
|
Сабақтың ортасы
|
Дәйексөз
Атаның сөзін бұзбаңдар! Деп неге айтып тұр?
Халықта «Ұяда не көрсең, ұшқанда соны көресің» деген сөзін балаларға бүгінгі сабақтың дәйексөзі ретінде алынады.
4.Өзіммен – өзім
Балалар жайланып отырып, көздерін жұмып, өздерін ең жақын, сүйікті отбасы мүшелерін, өз үйлерін көз алдарына елестетеді. Өз отбасылары туралы ең қымбат, ғажап сөздерді айтып, өз ойларымен бөліседі.
5. Дәптермен жұмыс
Мына суреттердегі бейнелердің қайсысын өз отбасы мүшелеріне теңер едіңдер? Әңгімелеп беріңдер. Суреттерді бояңдар.
Сергітку сәті
Өлең мазмұнына сәйкес қимыл- қозғалыстар жасалады.
Ғажайып сөздер
- Отбасы, қуаныш, шаттық, мейірімділік, қамқорлық, сүйіспеншілік.
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
«Попс формуласы»:Отбасы – сүйіспеншіліктің, құрмет пен ынтымақтастықтың ошағы
1-қадам: «Менің ойымша...»
2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»
3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»
4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»
|
Бағалау критериі
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін ажыратады
Дескриптор:
Отбасындағы құқықтарын анықтайды;
Ұғымдар бойынша ақпарат анықтайды;
Дәйектердің нақты, толық сипаттайды:
Дескриптор
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін анықтайды; құрылысын сақтап, жүйелі ой жазады.
Дескриптор:
Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін қажеттігін дәлелдейді;
|
| Достарыңызбен бөлісу: |
