9-дәріс. Кредиттік жүйе негізінде жоғары мектепте оқыту үдерісін ұйымдастыру. Жоспар

9-дәріс. Кредиттік жүйе негізінде жоғары мектепте оқыту үдерісін ұйымдастыру.

Жоспар:

• Білім беру мазмұнындағы өзгерістер.
• Кредиттік жүйе негізінде жоғары мектепте оқыту үдерісін ұйымдастыру.

Бақылау сұрақтары:

• Кредиттік жүйе қашан пайда болды?
• Кредиттік жүйе негізін қалаған кім?
• Кредиттік жүйенің артықшылығы қандай?

Қазақстан Республикасында білім берудің жаңа жүйесі жасалып, жоғары білім беру жүйесі әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Бұл педагогика теориясы мен оқу-тәрбие үрдісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты болып отыр:

• Қазақстан Республикасында білім берудің жаңа жүйесі жасалып, жоғары білім беру жүйесі әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Бұл педагогика теориясы мен оқу-тәрбие үрдісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты болып отыр:
• Білім беру талаптары өзгерді.
• Білім берудің мазмұны жаңарды.
• Заман талабына сай жаңа көзқарас, жаңаша қарым-қатынас пайда болды.

Қазіргі таңдағы ғылыми техникалық прогресс пен өркениетті даму дәуіріне бет бұру кезеңінде жаңа қоғамға лайықты саналы, білімді жеке тұлғаны қалыптастыру бүгінгі қоғанмның алдында тұрған негізгі міндет. Сондықтан, қандай да бір мемелекеттің білім жүйесінің халықаралық деңгейдегі кредиттік жүйеге өтуінің маңызы ерекше.

Қазіргі таңдағы ғылыми техникалық прогресс пен өркениетті даму дәуіріне бет бұру кезеңінде жаңа қоғамға лайықты саналы, білімді жеке тұлғаны қалыптастыру бүгінгі қоғанмның алдында тұрған негізгі міндет. Сондықтан, қандай да бір мемелекеттің білім жүйесінің халықаралық деңгейдегі кредиттік жүйеге өтуінің маңызы ерекше.

Кредиттік оқыту технологиясы – бұл білім беру технологиясы, өз бетімен білім алу деңгейінен көтеру және дара негізінде шығармашылық білімді меңгеру, оқу процесін және білім көлемін кредит негізінде есепке алуды, білім беруді таңдап алған траекториясын регламенттеу болып табылады.