іздеу: символ
 | Контрольная работа Информатика и икт 9 класс Вариант I часть №1 Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode Контрольная работа 160,5 Kb.  1 | оқу |
| Контрольная работа Информатика и икт 9 класс Вариант I часть №1 Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode Контрольная работа 97 Kb. 1 | оқу |
 | Контрольная работа Информатика и икт 9 класс Вариант II часть №1 Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode Контрольная работа 34,29 Kb. 1 | оқу |
| Қашықтан оқыту кезіндегі сабақ жоспары мұғалімнің аты-жөні Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдайды Сабақ 27,73 Kb. 4 | оқу |
| Сынып: 9 «а» Қатысқан оқушылар саны Пән лексикасы және терминология: метафора, кейіптеу, аллегория, символ, метанимия, синекдоха, гипербола, литота, гротеска, эвфемизм, десфемизм, перифраз, антитеза, градация, инверсия т б 225,56 Kb. 2 | оқу |
| Сынып: 9 «а» Қатысқан оқушылар саны Пән лексикасы және терминология: метафора, кейіптеу, аллегория, символ, метанимия, синекдоха, гипербола, литота, гротеска, эвфемизм, десфемизм, перифраз, антитеза, градация, инверсия т б 0,85 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы Сабаққа негізделген оқу мақсаты Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау Сабақ 5,52 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Троп түрлері. Бжб №1 №6-сабақ. Бөлім Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау Сабақ 0,58 Mb. 5 | оқу |
 | 1. 64 символдық алфавит көмегімен жазылған ақпараттта 20 символ бар. Ақпарат көлемін анықтаңыз? Берілген шарттарда пайдаланушыға ұсынылатын программалық жасақтама қызметтерінің деңгейінің және осы үшін пайдаланылатын ресурстар көлемінің арақатынасы? 8,38 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Бөлім: 1-бөлім. Көне күндерден жеткен жәдігерлер Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау Сабақ 0,6 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Баянның батырлығы Алашқа аян №2-сабақ. Бөлім: Балалар мен үлкендер Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдай алады Сабақ 65,9 Kb. 2 | оқу |
 | Тақырыбы: Ақша Жоспары Тарихы Ақшаның экономикадағы рөлі 2 Ақша айырбас құралы ретінде барлық адамдармен қабылданатын және басқа тауарларды (қызметтерді) бағалауға қызмет ететін кез келген тауар немесе символ 2,18 Mb. 3 | оқу |
| Логотип стильный графический образ, максимально и универсально абстрагированный до символа и адаптированный к среде применения согласно "принципам разумного проектирования" Изображение. Пиктограмма. Иероглиф. Фетиш. Знак. Символ. Логотип. Пути создания товарного знака 39,47 Kb. 11 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сөз бастаған хас жүйрік Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау Сабақ 0,8 Mb. 3 | оқу |
| Тапсырмалар: Тапсырма Графикалық объектілермен (SmartArt, фигура, клип және сурет қою) жұмыс істеу. Құжатқа WordArt көмегімен декоративтік мәтін және арнайы символ енгізу. Формула қою 18,98 Kb. 1 | оқу |