іздеу: словосочетания
 | Словосочетания Образовательная программа 18,55 Kb.  1 | оқу |
| Я считаю что жаргонизмы хорошо. Потому что это слова и словосочетания, которые используются определенной группой носителей языка, объединенной социальной или возрастной сферой употребления 12,81 Kb. 1 | оқу |
| Обобщение материала Составьте словосочетания паронимов деловитый— деловой — дельный — деляческий со словами: отношения, хватка, походка, работник, женщина, характер, критика, секретарь, муравей, рассказ, картина, книга, статья 15,23 Kb. 1 | оқу |
 | Пример: к сожалению, у него не было акварельных красок (Солоухин). Эту же функцию могут выполнять и вводные предложения На письме вводные слова, словосочетания и предложения обычно выделяются запятыми 0,51 Mb. 1 | оқу |
 | Урока: Тема урока: Длинноволосая звезда. Разбор словосочетания Цель урока: понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста Урок 210,62 Kb. 1 | оқу |
| Cуммативное оценивание за четверть Ф. И класс: Б Говорение Составьте небольшой рассказ по теме «Мой любимый памятник Казахстана». В своем рассказе используйте слова и словосочетания: памятник, он расположен, красивый, памятник построен в честь 113,36 Kb. 3 | оқу |
| 1. Послушайте ключевые слова/ словосочетания: «В театре, картинная галерея, чтение книги, литературный текст, писатель, читатель». Как вы думаете, о чем будет текст? Создаёт аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания) на основе таблицы 493,08 Kb. 2 | оқу |
| 1. Послушайте ключевые слова/ словосочетания: «В театре, картинная галерея, чтение книги, литературный текст, писатель, читатель». Как вы думаете, о чем будет текст? Создаёт аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания) на основе таблицы 0,53 Mb. 10 | оқу |
| Совершенный вид. Вспомогательный глагол «беру» Основное значение глагола Словосочетания со вспомогательным глаголом 'беру' показывют, что действия совершаются для другого лица или направлены на другого человека 17,79 Kb. 1 | оқу |
 | Карточки-задания : имя прилагательное. Род имён прилагательных. 1 уровень Запишите словосочетания. Определите род имён прилагательных. Выделите окончания 26,5 Kb. 1 | оқу |
| Сро №1: Текст как основная единица коммуникации. Письменная и устная форма языка Вопросы Прочитайте текст. Выделите все признаки текста. Укажите способы выражения темы. Выпишите словосочетания на разные типы подчинительной связи 55,72 Kb. 1 | оқу |
| Занятие №1 Задание №1 Составьте словосочетания, употребляя необходимые предлоги, определите значение обстоятельства Раздаточный материал по теме: Основные проблемы города: стоимость жилья, проблемы жилья, транспорта. Объектные, целевые, причинно-следственные, условные Занятие 37,07 Kb. 8 | оқу |
| Упражнение № Подберите к словам антонимы. Вежливый, разносторонний, тактичный, медлительный. Слова для справок: односторонний, торопливый, бестактный, грубый. Упражнение №2 Упражнение № Используя различные суффиксы, образуйте от данных слов прилагательные, затем составьте словосочетания по способу согласования. Запишите их 17,09 Kb. 3 | оқу |
| Пз язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка. Домашнее задание. Задание Заполните таблицу, распределив словосочетания по стилям Пз язык и его основные функции. Язык и речь. Общая характеристика функциональных стилей литературного языка. Домашнее задание 20,87 Kb. 3 | оқу |
1 2