іздеу: УЧЕНИЕ

Результат обучения
- Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы
Из опыта обучения казахскому языку в полиязычных группах
- №2(62)/2011 Серия филология
Результаты  обучения
- Х. Досмұхамедов атындағы Атырау
 класс  для школ с казахским и  русским  языками  обучения
- Қазақстан Республикасы
«Молодой учёный»
- Молодой учёный
клинические аспекты изучения адаптивных реакций у
- Спорттағы жаттығу және жарыс іс-әрекетінің психологиялық ерекшеліктері қ.І. Адамбеков
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
- Специализация "№4 Пассажирский комплекс железнодорожного транспорта" ф. 01 Иностранный язык
I. Изучение рельефа и растительности района проведения учебно-полевой практики
- Абай атындағы ҚазҰпу-дың Хабаршысы «Жаратылыстану-география ғылымдары» сериясы, №4 (30), 2011 ж
ожидаемые результаты обучения элективному курсу
- Сборник материалов III международной научно-практической конференции «инновации в образовании: поиски и решения»
основы  технологичии обучения синтаксису на основе укрупненны х
- Ф. Ш. Оразбаева Гылыми редакторлар
этнический  состав  населения  и  выбор  языка  обучения
- №1(41)/2006 Серия филология
инновационные методы обучения
- Проблемы языкознания
    «Проблемное обучение на уроках математики»
- Сборник материалов зонального семинара учителей математики
современные подходы и обучения в условиях
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы ақмола облысы бойынша педагогикалық
Взаимодействии лекарственных веществ с биологическими объектами. Цели фармакологииВзаимодействии лекарственных веществ с биологическими объектами. Цели фармакологии
Фармакология (греч pharmacon – лекарство, яд; и logos – учение) это наука о взаимодействии лекарственных веществ с биологическими объектами
137,78 Kb. 9
оқу
Закономерные связи к единому объединяющему началу [1]Закономерные связи к единому объединяющему началу [1]
Тео́рия (греч. θεωρία «рассмотрение, исследование») — учение, система научного знания, описывающая и объясняющая некоторую совокупность явлений и сводящая открытые в данной области закономерные связи к единому объединяющему началу[1]
Закон 13,67 Kb. 1
оқу
Реферат на тему : Проблема человека в Казахской философии Студент : Заитова Дильназ 1 курс Судебно-прокурорская деятельностьРеферат на тему : Проблема человека в Казахской философии Студент : Заитова Дильназ 1 курс Судебно-прокурорская деятельность
Охватывают такие феномены, как природа человека, смыслжизни, жизненные приоритеты и ценности. В казахской философии учение Ш. Кудайбердиева являетсяодним из наиболее ярких антропологических дискурсов. Ключевые слова: Шакарим, мировоззрение
Реферат 39,33 Kb. 1
оқу
Семиотика культуры: символы античных мифов,символы религии,символы в искусстве,символы в политикеСемиотика культуры: символы античных мифов,символы религии,символы в искусстве,символы в политике
Ак система знаков и обмена подобной вида информацией изучается такой наукой как семиотика (греч semeiotike — учение о знаках). В рамках этого подхода все явления культуры, языки культуры рассматриваются исключительно как знаковые системы
Задача 21,68 Kb. 2
оқу
1. Морфология, ее предмет и задачи. Предмет и задачи морфологии. Основные единицы изучения и описания. Морфология грч букв. «учение о форме»1. Морфология, ее предмет и задачи. Предмет и задачи морфологии. Основные единицы изучения и описания. Морфология грч букв. «учение о форме»
Тема практического занятия №2: Морфология. Принципы классификации частей речи в., русском и казахском языках. Система частей речи в., русском и казахском языках
38,99 Kb. 4
оқу
«Мир Спинозы» действительно Мир. Самое главное тут, что Бенедикт Спиноза и его мир были едины. То есть учение соответствовало учителю во многих проявлениях. Спиноза стал предтечей различных философских направлений«Мир Спинозы» действительно Мир. Самое главное тут, что Бенедикт Спиноза и его мир были едины. То есть учение соответствовало учителю во многих проявлениях. Спиноза стал предтечей различных философских направлений
Этике с геометрической точностью рассмотрены многие онтологические вопросы. Среди них — тема свободы. Одна из важнейших для нидерландского мыслителя. Что такое свобода? Может ли человек быть свободным?
16,3 Kb. 1
оқу

1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет