іздеу: результате
 | Природа политики: форма, содержание, процесс Так произошло и с политикой, сформировавшейся в результате пересечения целого ряда тенденций в развитии общества, востребовавших этот способ обеспечения людских интересов и решения назревших проблем Реферат 33,57 Kb.  5 | оқу |
 | Биосфера и ноосфера Учение о биосфере и ноосфере сложилось в результате проведенного В. И. Вернадским глубочайшего анализа всех явлений жизни в их взаимной связи между собою и с косным веществом планеты на всем пути их исторического развития 127 Kb. 11 | оқу |
| Тесты по травматологии для хирургов, 2 уровень Больной К., 30 лет, обратился в травмпункт с жалобами на боль в области левого лучезапястного сустава, нарушение функции кисти. Травму получил в результате падения с упором на кисть в положении разгибания Тесты 0,63 Mb. 3 | оқу |
| Империя Чингисхана и ее наследники Задание Показать схематически эволюцию развития государственности на территории Казахстана в XIII-XV вв. В пустых ячейках указать процесс распада империи на отдельные улусы и государства, в результате чего сложиться Казахское государство Учебник 28,52 Kb. 1 | оқу |
 | Дигибридное скрещивание Аа, но достаточно произойти мейозу с редукцией хромосом и гамета, получившаяся в результате мейоза, будет чиста от другого признака и будет нести только признак «А», либо признак «а» Закон 1,1 Mb. 4 | оқу |
| Работа с одарёнными учащимися на уроках физики и во внеурочное время Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе Урок 22,44 Kb. 1 | оқу |
| Прокариоты или доядерные За счет этого мембраны получают возможность осуществлять функции, свойственные митохондриям, хлоропластам и другим органеллам. Для прокариот характерно бесполое размножение. Оно происходит в результате простого деления клетки пополам 64,34 Kb. 24 | оқу |
| Задача Сделайте заключение о нарушении кос при дыхательной недостаточности Развивается (гипоксическая) дыхательная недостаточность 1 типа. В результате затруднения прохождения воздуха через гортань+ участие вспомогательной мускулатуры в акте дыхания связанной с инспираторной отдышкой Задача 43,5 Kb. 11 | оқу |
| 1. Почвоведение как отрасль естествознания, его предмет, история и значение Вильямс В. Р.: Почвы – это верхние слои коры выветривания, обладающие плодородием. Появляется плодородие в результате формирования почвы. Почва формируется на грунте 1,08 Mb. 50 | оқу |
| Анафилактический шок Анафилактический шок системная генерализованная аллергическая реакция немедленного типа на повторное введение аллергена в результате быстрого массивного иммуноглобулин-е опосредованного выделения медиаторов из тканевых базофилов 0,56 Mb. 5 | оқу |
 | Южно-Казахстанский госуд Акт документ, который составляется в результате проверки. В нем фиксируются установленные события и факты. Во вводной части А. указываются: основание для его составления, фамилии и инициалы лиц, которые его составили 323,41 Kb. 1 | оқу |
| Взаимодействие колледжа и семьи Взаимодействие колледжа и семьи –это взаимосвязь педагогов и родителей в процессе их совместной деятельности и общения. В результате его развиваются обе стороны. Следовательно 25,85 Kb. 1 | оқу |
 | Гарри Поттер и философский камень pdfdrive com Гарри Поттера изменяется навсегда. Он узнает, что зачислен в Школу чародейства и волшебства, выясняет правду о загадочной смерти своих родителей, а в результате ему удается раскрыть секрет философского камня 1,22 Mb. 53 | оқу |
| Вторичные научные тексты Только тот текст будет по-настоящему осмыслен, если основное содержание его можно выразить в сколь угодно сжатой форме. Текст, созданный в результате компрессии, по отношению к тексту-первоисточнику, называется вторичным Презентация 1,91 Mb. 1 | оқу |
| Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «история казахстана» Предназначены для студентов 1 курса различных оп Семинар является активной формой обучения в высшей школе, когда под руководством преподавателя студент проверяет достоверность знаний, полученных в результате самостоятельной работы Методические указания 31,69 Kb. 10 | оқу |