іздеу: Сауалнама
 | Сауалнама Сапалы зерттеу құбылыстарды белгілі бір тұлғалар тұрғысынан зерттеуге бағытталғандықтан, ол сөзсіз субъективті сипатта болады, дегенмен бұл әдіснамалық қатаңдықты білдірмейді 18,49 Kb.  3 | оқу |
| Әлеуметтік жасырын сауалнама Құрметті жасөспірім! Жауап нұсқаларымен танысқан соң, дұрысын белгілеу қажет. Егер де берілген жауаптардың бірде-біреуі қанағаттандырмаса, өз жауабыңыздың нұсқасын жазуыңызға болады 21,35 Kb. 1 | оқу |
| Әлеуметтік жасырын сауалнама Құрметті жасөспірім! Жауап нұсқаларымен танысқан соң, дұрысын белгілеу қажет. Егер де берілген жауаптардың бірде-біреуі қанағаттандырмаса, өз жауабыңыздың нұсқасын жазуыңызға болады 25,46 Kb. 4 | оқу |
| Сауалнама Мақсаты: Оқушылардың ұнататын нәрсесін, қызығушылығын білу Егер ата- анаң саған бір күн беріп, демалуға қайда барасың десе, не деп жауап берер едің? 83,09 Kb. 1 | оқу |
 | Амангелді Әмина Инфо 11 Отбасылық сауалнама Ойланбастан медицинаны таңдар едім. Себебі өте керек,маңызды,сұранысқа ие,әрқашан жұмыс табылатын мамандық деп толық айта аламын Диплом 1,37 Mb. 1 | оқу |
| Оциометрия әдісі бойынша алынған сауалнама қорытындысы: Мақсаты Мақсаты: Сынып оқушыларының арасында лидер және шеттеп қалған оқушыны, шағын топтарды анықтау 0,84 Mb. 1 | оқу |
| Агрессиялық мінез құлықты аңықтайтын сауалнама Егер мен достарымның мінез – құлқын мақұлдамасам, мен оларға оны сездіремін. Иә Жоқ 37,35 Kb. 7 | оқу |
| Сауалнама сұрақтары Мен Сұрақтарды мұқият оқып және олардың әрқайсысына шынайы жауап беруге тырысыңыз. Сіздің жауабыңыз мектеп өмірін қызықты әрі жақсы ұйымдастыруға көмектеседі деп сенеміз 53,25 Kb. 2 | оқу |
| «Райымбек батыр атындағы орта мектеп» кмм бойынша зерттеуді жүргізу жоспарын іске асыру туралы мәлімет Мақсаты Ж рефлексивті талдауы, ғылыми жобаға қатысушылар мен оқушылар арасындағы сауалнама 16,98 Kb. 2 | оқу |
| Сауалнама Орындаған Алмас Нурсерик Тексерген Сауалнаманың негізі мақсаты Бұл бала асырап алу бағдарламасын ұйымдастырушыларға немесе әлеуметтік қызметтерге осындай балаларға лайықты үміткерлерді тиімді таңдауға мүмкіндік береді 15,05 Kb. 2 | оқу |
| Тақырыбы: Зерттеу әдістерінің құрылымы. Байқау, әңгімелесу, сұхбаттасу, сауалнама жүргізу Зертеуге озат тәжірибе, яғни танымал мұғалімдер мен қатардағы тәлімгерлер қызметтері бірдей алынады. Олардың жұымстарында кезігетін қиындықтар педагогикалық процесс қайшылықтарымен 440,92 Kb. 1 | оқу |
| Сауалнама 5 сыныптарға Сіз және сіздің айналаңыздағылар. Мақсаты Орындау ережесі: Өзгелер сізбен достсқысы келеді ме,жоқ болмаса сізден қашқақтап жүреді ме? Сіз басқалардың көңілін табуға мән бермей жүрген шығарсыз? 16,37 Kb. 1 | оқу |
| «Зорлық – зомбылық туралы мен не ойлаймын» сауалнамасы Бұл сауалнама жасырын түрде,балалардың құқығын қорғаудағы проблемаларды анықтап және осы мәселе бойынша балалардың көзқарасын білу үшін жүргізілуде. Сұрақтарға шынайы жауап беруіңізді сұраймыз 9,95 Kb. 2 | оқу |
| Зорлық – зомбылық туралы мен не ойлаймын сауалнамасы Бұл сауалнама жасырын түрде, балалардың құқығын қорғаудағы проблемаларды анықтап және осы мәселе бойынша балалардың көзқарасын білу үшін жүргізілуде. Сұрақтарға шынайы жауап беруіңізді сұраймыз 17,04 Kb. 1 | оқу |
 | «Зорлық – зомбылық туралы мен не ойлаймын» сауалнамасы Бұл сауалнама жасырын түрде,балалардың құқығын қорғаудағы проблемаларды анықтап және осы мәселе бойынша балалардың көзқарасын білу үшін жүргізілуде. Сұрақтарға шынайы жауап беруіңізді сұраймыз 48 Kb. 4 | оқу |
| «Алматы облысы білім басқармасының Іле ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі «№40 орта мектеп» Мектеп асханасы және оқушыларды тегін жеңілдетілген тамақпен қамту бойынша сауалнама 24,87 Kb. 1 | оқу |