| Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштарды шешу. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Графиктегі белгілі элементтер бойынша, белгісіз элементтерді анықтау формуласын жазып шығу Сабақ 34,47 Kb. 1 | оқу |
| Атлах шайқасы туралы қытайтарихшылары оқиғаның қалай болғанын жазып алды Атлах шайқасына қарамастан арабтар мен қытайлықтар бір – бірімен қарым – қатынасты жалғастырды 12,57 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы For циклі. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары Оқушылар оқулықтағы -3- мысалдарды Python-да жазып тексереді және осы мысалдарға қарап тапсырманы орындау Сабақ 25,52 Kb. 1 | оқу |
| Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею Нұсқау: мен сіздерден өз сәлемдемелеріңізді параққа жазып, мына тақташаның үстіне қоюларыңызды сұраймын. Ал енді бұларды араластырамын. Сіздер оны қайтадан алып Сабақ 225,13 Kb. 1 | оқу |
| Жеке жұмыс 1-тапсырма Мәриям апта бойы сағат 12: 00-де даланың температурасын тексеріп, жазып алды. Алайда сәрсенбі күннің температурасы жазылған дерек белгісіз бір себеппен өшіп қалыпты 16,65 Kb. 1 | оқу |
| Бірлесіп орындалатын жұмыстарға есептер Бірлесіп орындалатын жұмысқа қатысты есептің шартын жазып, бөлшектерге арифметикалық Сабақ 0,85 Mb. 1 | оқу |
| Бейімбет Майлин Бейімбет Жармағамбетұлы Майлин Мүсіреповпен және Амиржан Ситдыковпен бірге «Сауатсыздарға арналған әліппені»жазып шығарды Оқулық 0,8 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ ( 50 минут) модульде жұмыс жасау Адамның басқа тіршіліктен негізгі айырмашылығы неде? Адамның әлеуметтік мәнін сипаттаңыз; сұраққа жауап жазып (dl amu kz) модульға жіберу Сабақ 17,14 Kb. 1 | оқу |
| К о 3Каллиграфия негіздері мен көркем жазу әдістемесін меңгеру Каллиграфияның негіздері. Каллиграфия түрлері Практикалық бөлім Жаттығулар: Студенттер әріп элементтерін жазып, оны каллиграфиялық стильде көрсету 3,5 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Индустрияландыру: ұлттық өндіріс тарихы Сабақтың мақсаты Мәтіннен тақырыпты ашуға қызмет етіп тұрған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды теріп жазып, талдайды Сабақ 0,67 Mb. 3 | оқу |
| Дәрістен негізгі түсініктерді жазып, оларға қысқаша анықтама беріңіз (кем дегенде 10 термин) Эмоция Эмоция – адамның мінез-құлқына, іс-әрекетіне, пікіріне қанағаттануы немесе қанағаттанбауынан көрінеді 19,29 Kb. 1 | оқу |
| Оқылатын шығарма Т. Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» Т. Сұлтанбековтің «Көшпелі алтын» әңгімесінен берілген үзіндіні ары қарай жалғастырып, фантастикалық сипатта жазып көріңіз 18,79 Kb. 2 | оқу |
| Писать, дописать, написать қайсысы қайда қолданылады? Писать Писать қазір жазып жатыр, не өткен шақта белгілі бір уақыт аралығында іске асырылып жатқан әрекет Рассказ 18,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ кестесінің ілінуі Тарификацияның ілінуі Педагог мәртебесі туралы стенд болуы Септиктің толымдылығы (қанша куб) тазалынуы, журнал арнау, тазаланған күнді жазып, қол қойдыруы керек Сабақ 21,98 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қ.Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесінің кейіпкерлері. «Жас барлаушылар» «Жас барлаушылар» бөлімінде кездесетін кейіпкерлерді жазып, оларға сипаттама беріңдер Сабақ 0,87 Mb. 1 | оқу |